小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　逗趣的“对着干”游戏课
　　　　　　　九华杉山屹岷教育　　　　 六3班　　朱文斌
　　“哈哈哈”！我们教室传来了一阵笑声。咦！他们是在干嘛呢？原来是同学们正在玩一个叫做“对着干”的小游戏，接下来让我给你们介绍这一个有趣的游戏吧！
游戏规则是：不管老师下什么命令，我们都要做出与老师口令相反的举动。例如：老师叫我们抬右脚，我们就要抬左脚，总之就是要跟老师“对着干”。
　　游戏正式开始了。我上场的时候，紧张极了，精神高度集中，生怕自己做错了，被同学们嘲笑。老师首先下达了第一声口令：“立正”。我根本没反应过来，纠结到底该做什么动作，幸亏旁边的同学提醒了我，才马上做出了“稍息”的动作，真是虚惊一场啊！可是有一个同学还是站在那里一动不动，满脸疑惑，同学们的目光都聚集到他身上，在场的都哈哈大笑起来，那位同学羞得满脸通红，只好无奈地走下讲台。老师又趁着同学们不注意，说了一声“举右手”，我们全齐刷刷地举起了左手，轻松应对，无人淘汰。
渐渐地，比赛进入了白热化阶段，只剩下了几个同学，当然这里面也有聪明的我。突然老师略带神秘地说：“接下来难度升级，大家一定要做好准备，全力以赴啊！听好了，把右手放在后脑勺上。”话刚落音，同学们全都一脸懵懂，不知如何是好，左看看，又瞧瞧，却发现大家做的都不太正确，只好乱做一通，想要浑水摸鱼，蒙混过关，有的把左手放在后脑勺上，有的干脆直接摸起了自己的脸。这一切都未能逃过老师的“火眼金睛”，他们统统被淘汰了。只有我唯一做出了正确动作——“左手放在后脑门上”，自然是难掩喜悦之情。可是我却从大家的眼神中，看出了一丝“恨”意，哈哈，大人有大量，我是不会计较的哦。
　　 在一片欢声笑语中，游戏已经接近尾声了。“对着干”游戏不仅给我们带来了欢乐，还锻炼了我们的反应能力，我无比喜欢这个游戏！
　　 点评：文章通过仔细观察，采用了生动的语言绘声绘色地将精彩的游戏场景描述出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
　　　　　　　　　　　　　　　　九华杉山屹岷教育老师指导