小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

“捕鱼”

瞻岐小学404班 李琳俪

连连叫好、左右为难、机智灵敏、数不胜数、笨拙
  星期三的社团课中,老师让我们玩了一个游戏叫做“捕鱼”,老师一宣布这个游戏,全班就连连叫好。
  老师先说了游戏规则,并且挑选了几个人高马大的同学做“渔夫”,剩下的人做“小鱼”,做完这些,游戏便开始了。“渔夫”飞快的向我们扑来,我们这群机智灵敏的“小鱼”一下子就散开了,分成了一群又一群的“小鱼”,这可让“渔夫”左右为难了,该去抓哪一组“小鱼”呢?可是他们也下定了目标,向一组“小鱼”比较多的那一组,有些“小鱼”没有反应过来,就被抓了,于是他们就成了“渔夫”,但是也有一些“小鱼”十分聪明,从“渔夫”的网的漏洞中逃离了。
  “渔夫”家族越来越多,“小鱼”家族越来越小,最后“渔夫”家族多的数不胜数,“小鱼”家族少的可怜,用手指都数的清。剩下的“小鱼”比之前更加灵敏了,反而“渔夫”变得笨拙了!于是“渔夫”就分成了好几组,不一会儿,“小鱼”就覆没了。
  过了这次游戏,我明白了要团结一致。
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  • 字数:385 投稿日期:2017-10-31 17:17:40

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