总评：大家一起包水饺，真的是各展其“能”，除了奇形怪状外，还“有的爆皮了”，甚至还有的“干脆把两块饺皮夹在一起就完工了”。孩子们包水饺的场面透露出来的情趣，在作者叙述中清晰可见，尽管辛苦之后包出来的水饺“太难吃了”，但字里行间展现出来的感触却是纯真得让每个会包水饺的大人们留恋不已。全文完整而清晰，内容集中，写得也很生动，读来很有童趣。
点评人：朱雨欣（小学高级教师）
今天下午，我和几位同学一起到一个小妹妹家包水饺。 （开头即点明了“包水饺”这一内容。）
到了小妹妹家，我们先把手洗干净，然后便跑到厨房围着大人们问这问那，我爸爸从厨房里拿出两盆饺子馅和一袋饺皮，大家一见这些东西，都急着露一手。 （略写包水饺前的情景，符合结构要求，“围着大人们问这问那”、“都急着露一手”点出了大家的迫切心情，也从另一侧面写出了现场氛围。）
接着，我们就开始包饺子了。本来我觉得包饺子很简单，但是包起来却不容易，我把饺皮放在手掌心上，用筷子把饺馅夹到饺皮上，但是饺馅却从饺皮上滚了下来，我连忙把馅接住，放在饺皮上用力一捅，结果饺皮被捅了一个窟窿，馅和皮都粘在了我的手上，我怎么弄都弄不下来，最后把我的手搞得粘糊糊的，还真的有些狼狈不堪。（孩童的天真、可爱，让本段的“狼狈”劲显得让人爱看，）
大家包的水饺都奇形怪状，有的像包子，有的像扁食，有的像葱卷，有的干脆把两块饺皮夹在一起就完工了。 （语句活泼、调皮，小水饺在作者的笔下好像活了起来。）
我包了一个“火炮”水饺，在它的“炮筒”里装满了馅，然后在下面捏一个“架子”就成了。接着，我扯开嗓门大声对高亿威手中的“火箭”说：“你那火箭还不如我的火炮！”高亿威也不甘落后：“我的火箭一升天，你就打不着了！”我也不肯认输：“我这是高射炮，可以打上太空！” （承接上段进行具体描写，既生动，又巧妙地补充说明了上段提到的“奇形怪状”，两人互不相让再现了现场的氛围。）
第一锅水饺出来了，我们每人一碗自己的劳动成果。“啊，太难吃了！”我大喊道，因为我吃到的水饺是一个牛角形的，一共有四层皮，里边的馅都是韭菜！这些水饺难吃的原因是大家都不会包，有的爆皮了，有的几乎没馅……。 （简单明了，让这场包饺子活动有了更多的情趣。孩童的口吻与可爱，真让大人们开心。）