初中2年级 - 小说 阅读指导

　　黯然着泥沙的河流，逆走于地势的影子。
　　
　　你依然是那样的沉默。
　　我们不是少言的人，有着多语的习惯。
　　整天，吱吱喳喳的说不完，不透。
　　在某天，突然衔接话的线就这样，断了。很轻，很淡。互相难能沉默了好久。我们相同倔强的性格，都不会主动搭理对方。
　　就这样彼此沉默了，一天，两天，一个月，两个月……
　　以前，你从不介意我昂头亲切的叫你“ｘｘ”。不怕我是怎样的嘲笑你。因为你也会反击，闹得不可开交。
　　当从朋友那听得，你暗恋以前的同学时，我的眼前迷茫的一下，昏暗。一片昏暗。但只能装做无济于事。
　　习惯了跟你吵，习惯了跟你闹，习惯了和你一起听JJ的歌。为了你我有着微妙的变化。
　　不知是为了什么，你不止一次的伤害我。
　　当你的言语再次伤害了我，我很难过进这样说我。我说：人活着是又有人格的。就此与你开始冷战。
　　你知道吗？他们问我，为什么不理你了。
　　我只能淡淡的回应：“是吗？”
　　是。这是肯定句。
　　你知道吗，我们如同那名叫诃子的植物一样。只能默默的独自生长罢了。那日夜泛滥的植物是为他人而生存，而不是彼此。我们是同性格的人，是容不下的。也许，我们连朋友都做不成。朋友，也只不过是个代名词罢了。
　　
　　你，我怎么还会有朋友这一说法。
　　是同路人就别在一起走了，或许留念。但只能这样彼此沉默了……