小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　早有准备
　　昨天，老师布置了一篇作文，吴刚因为不会写作文，觉的很渺茫。直到晚上九点钟，他咬咬牙，下定决心从《儿童文学》上抄了一篇，还想了一个“巧妙”的方法躲避老师。
　　第一节课就上语文，吴刚仍忐忑不安，十分害怕。果然不出他所料：临下课时，老师眼里“着火”了，还用响雷般的声音吼到：“放学后到我办公室来一趟!”他当时就傻了眼。。。。。。
　　放学了，大部分同学都走了，只有一部分同学偷偷地跟着吴刚走向办公室。吴刚进去了，同学们都在门缝里偷偷瞧着。
　　只见老师便讽刺便笑盈盈的说：“吴刚呀吴刚，你的作文写得很有水平！”吴刚向后退了几步，挠一挠头皮，傻乎乎的对老师说：“嘿嘿，没什么，没什么。”可他还是有些心虚。“你，你，你还真以为我表扬你？！”你写得这么好，为什么同这本书上的文章如此相同?”老师随即从抽屉里取出一本《儿童文学》得意地说：“哼！你无论抄的是多旧多难找的书上的文章，我也找得到！”“我说过多少遍了，不能抄，不能抄，你还敢抄！”吴刚吓得又退了好几步，心里惊出一身冷汗，但很快又镇定了下来。老师笑了笑，得意地说：“快招了吧，告诉你：坦白从宽，抗拒从严。”谁知吴刚也笑了笑，得意地说：“哈哈，老师，这个问题我在作文背后写得很清楚。”只见作文背后写着：如有雷同，纯属巧合！老师当场气得差点晕倒了。
　　但最后吴刚被罚重抄一篇作文，并再写一篇作文。