初中2年级 - 读后感 阅读指导

　　“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我有一直有双隐形的翅膀，带……”这歌词这旋律耳熟能详，这情节这故事耐人寻味。
　　生活中每个人都会希望自己能有双翅膀，因为我们总是一味地去追求得不的东西，却往往忽略了正在拥有的珍物，而影片中的主人公志华在一次事故中被电残忍地夺去了双手，从此美好的生活变成了一个似乎看不到头的噩梦在父母帮助下她走出了心中的阴影，打消了轻生的念头，然而正当她要开始享受太阳给每个人的恩泽时，一波未平一波又起，她的母亲又患上了精神分裂，最终在二度走失后，人们只找到她的尸体……整部影片没有华丽，耀眼的明星，没有炫烂多彩的特技，正是一个个如同平常人的生面孔，更显平易近人，更显真实。
　　闭上眼，我仿佛就看见了当未干的木棍在触碰高压电后显现电火花的情形，仿佛听到了志华妈哭天喊地的哀号，我似乎感到一朵待绽的花被人摘下了花瓣，是的，如果没有失去双手她不会活于痛苦，如果没有失去双手，她不会失去母亲，如果没有失去双手，她可以走像他人一样阳光灿烂的大道，如果没有失去双手她……在一切的一切事实面前，“如果”迟到了……
　　闭上眼，我似乎看到了那双流血的脚，为了写字（可以更直接地说，为了上学）她努力地用脚写字，努力地用脚代替原本应该在那两只空荡荡袖管内的手，为了用脚做一切事情，她不断地练习自身的柔软度，克服了许多常人所不能克服的困难，突然间我意识到，我这双其貌不扬的手是多么地重要……“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”这句话时时回荡于耳际。
　　闭上眼，我好像就看见了，在那个电闪雷鸣、风雨交加的夜晚，因为担心母亲，和父亲做的风筝，克服着内心的恐惧，志华回到了家，看见母亲正顶着大雨笑着说要放风筝。虽然头脚并用，在没有灵活双手的情况下，事情显得如此的艰难，心急如焚的志华竟哭了出来，此情此景我竟也有了想哭的中动，我是多么想用我自己的双手帮助她， 不知不觉我想到桑兰，那朵体坛上的奇葩和她同是发光体……
　　闭上眼，我听到志华在抽泣，因为她没有双手，她报了医学专业，可没有收到入取通知书。教练在安慰她，她哭着说“为什么，别人用手能做的事，我用脚也可以做！”听到这句话我会自愧不如，我拥有手却没能写出她那样漂亮的字，我拥有手却没能像她一样自立，我拥有手却没有像她那样有颗打不垮的心！
　　闭上眼，是她站在领奖台上那微笑的脸，是她放风筝时无邪的脸……“我考上大学了，爸我考上了，妈我考上大学了，我考上了，你看见了吗？”此时此刻热泪盈眶，我也有想喊“志华终于考上了”的激动心情，我不知该如何表达，以致于身体都颤抖了，在这之前我从来不曾觉得，考上大学是件那么兴奋，那么令人激动不已，那么振奋人心的事情。
　　若不是今天，我不会知道，故事可以如此地震撼，风筝可以如此的美丽，残疾人的生命可以如此的绚烂多姿！