高中1年级 - 记叙文 阅读指导

　　爸爸的老二胡
　　不知何时,我迷上了架子鼓......
　　那年暑假,文化馆有一个架子鼓培训班,我就想报名去参加.我认为那玩意儿打起来带劲,最能显现年轻人朝气蓬勃的特点了.但爸爸不同意.他认为我应该把老祖宗留下来的东西继续下去并发扬光大,就硬要教我学二胡.我不学,就和他顶嘴:
　　"那是个什么破玩意儿!拉起来慢悠悠的,还吱呀吱呀的!即不好看,又难听.真不知道你是怎么看上它的!""你这个混小子,人还没我手指头高呢!就敢这样对我说话.你知不知道这二胡是我们老祖宗代代相传,历经几千个沧桑岁月留下来的?你以后再敢这样说,看我不揍你""哼!随你便!反正我不学.""你......"爸爸被我气得说不出话来.我就趁他生气的当儿,用剪刀将二胡的弦给剪断了.
　　结果,爸爸发现后给了我一把掌,然后抱着那把老二胡呆呆地坐了一夜.随后我就再也没有见过那把老二胡......
　　直到最近,我和妈妈在整理地下室的时候才发现了这把尘封了的老二胡.于是,我又想起了那件事!就问妈妈这把老二胡为什么倍受爸爸的宠爱?妈妈就将它的历史告诉了我:
　　太爷爷是个老艺人,曾靠走西口卖艺谋过生.因此留下了一把老二胡.于是辈辈相传,传到了我爷爷这一辈.但爷爷改行当了木匠,没有将这一手艺继承下来.所以老二胡被弃在角落里闲置了十几年.
　　直到后来,这一闲置的老二胡被爸爸从尘封的角落里发现了.他就当着爷爷的面有模有样的"乱拉"了一气.没想到爷爷却说拉得很好,颇有点太爷爷的风格.就送爸爸去一个戏班子里学拉二胡.但迫于生计,只学了一年的爸爸就不得不去找活干------补贴家用......
　　听到这些后,我后悔莫及,双手捧着二胡去找爸爸道歉,请求他原谅.并希望他能将二胡修好,再为我们拉上一曲.爸爸含着泪水答应了......
　　现在,每当那悠扬的二胡声响起时,家里总会充满欢声笑语.也就是在这时,我才会感到遗憾------我没有将这一手艺传承下来......
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