总评：为客观地评析这篇习作，我特地找来了作者标注的“北师大版2009年春季小学语文第六册测试卷（二）阅读题《小燕子》”。从整体来看，作者的叙写与原文衔接得很紧，并能够展开思路，发挥想象，通过情节描写刻画出了小燕子的勇敢、机智，语句流畅，思路清晰，详略得当，中心突出，与原文融成了一体，是一篇不错的现场续写作文。
点评人：我是雨欣
附评：虽然文字不多，但清新自然，很有看头。
——qzzl
[注：本文是北师大版2009年春季小学语文第六册测试卷（二）阅读题《小燕子》的续写]
小燕子飞出树洞，只见外面雪花漫天飞舞，寒风在天空中漫卷，大树披上了厚厚的“棉衣”。“哦，已经冬天了呀。”小燕子扇扇翅膀“我得赶紧去南方了。” （延续原文内容，冬天的情景描写简略而不简单，起到了对原文的情节推进作用，好。）
虽然已经冬天了，但是小燕子仍然迎着刺骨的寒风勇敢地飞向南方。就在她快飞出这座森林时，天空中突然有两个黑影窜出云层，小燕子定眼一看，原来是两只猎食的老鹰，它们长着铁钩嘴和锋利的爪子，正朝小燕子俯冲而来，小燕子却丝毫不理会。 （作者的想象力很丰富，情节描写有如情景再现。续写作文就需要这样发挥想象。）
突然，其中一只鹰飞到小燕子前面堆起假笑，装作一副很关心的样子对小燕子说：“小东西，飞累了吧，到我家去吃点东西。”聪明的小燕子一眼就看出了老鹰不怀好意，（于是）就装出一副极为礼貌的神态对老鹰说：“不用了，谢谢您！”说完，便快速向南方飞去，两只老鹰在后面穷追不舍，边追边冲小燕子大喊：“你跑不了的，我们今天一定要吃了你！” （动作与神态描写生动、形象，让本文出彩不少。）
过了一会儿，小燕子终于甩掉了老鹰……。 （以上两段是全文的重点，展示出了小燕子的勇敢和机智，详略得当是本文的一个优点。）
这只小燕子凭着勇敢和智慧终于飞到了南方，“欢迎！欢迎！”许多小燕子为她到来欢呼，并为她准备了鲜美的虫子。 （在总结小燕子飞到南方的主要原因的同时，再来个简要的情节描写，结构完整而且内容轻松自然。）