小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

那是四年级的一件事，直到现在，我还存有那份愧疚感。是老师给我的一百和八十，让我认清了自己，让我明白了事理，让我知道了做人的基本。
我清清楚楚地记得，那是一个风和日丽的早上。我照惯例回到学校进行清洁工作。那天不知怎的，我回去得忒早，进到学校，空无一人，寒风冷冽，割着我的小脸蛋，突然校外一阵吵闹声，同学们回来了，不对，老师也回来了。老师今天怎么回来得这么早？我纳闷了。不一会儿，老师泊好他的爱车，走进学校。还没等我跟老师Say hello，老师便神秘地对我一笑，我不忙作势：“老师好！”。这下我更迷糊了。老师的神秘一笑到底是什么意思？我又不是孙悟空，敲三下脑袋便明事理，这下我更急了。真是“橄榄屁股，坐不定！”。光阴似箭，日月如梭。眨眼间的功夫，便上课了。课上，老师发起了前次考试的试卷，我这才想起了上次的考试——那次我做得非常快，完工后还留有大半的时间，这下我心想：没事干了，怎么办呢？于是我便拿起手中的笔，在白纸上“唰唰唰”几下作了一幅画。但还没打发走那么多的时间，便趴在桌子睡起来。时间一点一滴地在我的眼前溜走，我丝毫没在意，还在呼呼大睡。“铃铃铃……”，终于下课了，我甩掉了我沾满“口水”的试卷，跑到外面疯癫去了，从未检查过，该不会考得很差吧……“嘿，恭喜你，一百分耶！”，我被这突如其来的祝贺吓住了，才惊醒自己原来在听老师宣布分数，不是在“睡觉”，“定下神来，兄弟，刚才到哪儿去了，阎王那吗？”，同桌跟我开玩笑说。我一笑了之，因为我早已沉浸在这一百分的荣誉中了，自己也不禁飘飘然。连课上老师讲的是什么都没有仔细听。
当天下午，老师又拿了份试卷进行考试。说是跟早上讲的有关。得意的我没有在意这事，以为很简单。考试开始了，第一题、第二题、第三题直至倒数第二题，我都很快地解决了。但到了最后一题，就把我急得满头大汗，我心想：“也许这就是老师昨天讲的题呀，完蛋了，我怎么就不听课啊？老师昨天为什么就不讲大声点啊？”我只好怨天尤人。“早知如此，何必当初？”耳边突然想起老师那整天忠告我们的声音，我只好“瞎猫碰死耗子——蒙的”了，哎……
几天之后，老师报成绩了，我焦急地等待着，双手紧紧地握在一起，嘴里祈祷着别考那么差，心都也快从嘴里“跳”出来了。当同学发到我手上的时候，大大的红“80”，如晴天霹雳一般，我的脸唰的一下红了，一直红到了耳根，我不禁把头埋到了抽屉里，躲避接收现实，要知道，上一次我可是考了100分啊。可是现在这个成绩呢？真是让我无法接受呀！之后老师对这次考试做了总评，老师讲道：“这次大家都有进步，但有一个同学却退步了……”，我很感激老师没有揭举我，但同学们似乎心有灵犀，不约而同地望向我，我脸红耳赤，恨不得挖个洞钻下去……事后，我想了许多、许多……
其实，我的一百和八十，都是老师给的。但与此同时，老师还给了我：“虚心使人进步，骄傲使人落后”。这句亘古不变的话我们是不应该轻易就忘却了的！当然，这也是做人的最根本。连得到小小一个一百分就骄傲的人，那如何承担大事，若给了你一块金牌，那你还承受得了吗？你不就得飞天了吗？当“12”轮回两周半转到“6”时，我舍弃了100，也舍弃了80，但我迎来了光明……