初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　记得小学的时候，我不喜欢打羽毛球，也不会打羽毛球，主要原因是——我从小做什么事都是用左手的，后来有些事情学会用右手了，但有的却学不过来了。学校体育运动的设备越来越多了：羽毛球，排球，足球，篮球，网球……男生大多数都打篮球，女生呢，一般都是打羽毛球。
　　看到张*她们正在找人双打，我也不管会不会打了，立刻加入了她们。
　　突然，一个球来到了我的脚边，我捡起来拍了过去。咦，球呢？哦，在我身后呢！于是，我又捡起来发给张*，可是还是没发出去。张*说：“你会不会啊？左手打就是不行，让朱**发吧！”“我可以再试一次吗？”我始终相信左手也可以做右手的事。她们都答应了。
　　我目不转睛地盯着球——我一定要发出去！可是没想到，球就是不肯出去，在我脚边跳舞。这下，她们都生气了：“你怎么发这么多次还是发不出去，这么笨！”“我来发吧，真是的！”和我一组的朱**说。她们已经给我一次机会了，可我却……
　　她们在那儿打羽毛球，我呢？说是双打，可实质上我不就是一件装饰物吗？这样打羽毛球有什么意思？我决定：我一定要学会打羽毛球！我一定要超过她们！ 那个周末，我就和爸爸妈妈去大润发买了一副羽毛球拍和几个羽毛球。一有时间，爸爸就陪我练习打羽毛球，那几天，我打得手酸极了，字都写不出来了。
　　经过几个星期的练习，我羽毛球已经练得很好了（不过也要看和什么样的人打啦），我早已超过她们，心中不免有些高兴。她什么地方做得比我好，就会来我家炫耀，我一定要超过她！
　　打羽毛球就是个很好的例子——相信自己，一定能成功！