小学5年级 - 应用文 阅读指导

　　在我的记忆长河中，有许许多多的人物，但最令我感动的还是那个有耐心的捏泥老师。
　　记得有一天，吃过晚饭后妈妈带我去中关村步行街捏泥。那里的捏泥老师热情地接待了我。她胖胖的，圆圆的脸蛋，一头浓密的乌发被扎成一个漂亮的马尾辫，总是笑呵呵的，看起来非常亲切。妈妈把我放在那里后就走了，说等老师下班时就来接我。
　　我选中了一只神态惹人喜爱的小松鼠，就细心的做了起来。时间在不知不觉中过去了，我猛一抬头，发现已经9点半了，呀，阿姨该下班了，妈妈怎么还没来？！我着急起来，越着急就越捏不好。老师看着我通红的脸颊，立刻明白了我的心思，走过来拍拍我的背，安慰我说：“别着急，一着急就更捏不好了，我来和你一起把它做完，等妈妈来接你。”老师坐到了我的身边，揪下两小块泥说：“这个一会用来做耳朵，你把这个大块的揉成一个圆做头。”我按老师的要求把头做好，就开始做小松鼠的耳朵。因为耳朵太小，所以要做得象就很不容易。我总是做不好。“看，像我这样！”她一遍一遍做着示范，直到我完全掌握了。
　　时间在慢慢的流逝着，教师里的其他老师都已经陆续下班了，但老师还是那么耐心的教我。泥巴在老师的手里像变魔术一样，一会变成圆的，一会又变成水滴型。十分钟后，在老师的帮助下，这只可爱的小松鼠终于完工了。看着老师有条不乱的为我忙碌着，我好奇地想：难道老师家离这很近？要不他怎么会不着急呢？我问道：“老师您家离这近吗？”老师说：“不太远，坐车1个小时就到了。”啊，如果现在就走，也要11点才能到家了，一股暖流流进我心中，我激动地想：老师都已经下班了，却没有急着让我走，而是不着急不着慌地教我，陪我等妈妈来，她完全可以不管我，自己先回家。“老师，这么晚了，还有车吗”我不安的问道。老师幽默地说：“你妈妈要是还不来，我就得去你家睡觉了。”说着说着，妈妈就到了。老师一看见妈妈来了，迎上去说：“孩子做的不错，是个乖巧`聪明的孩子。”我听了心里美滋滋的，但我一想到老师要11点才能到家就打断了她的话：“老师您家离这么远，快走吧！”老师会心地笑着，说：“知道了，你们也快点走吧！”说着，她冲我挥挥手，就奔向公共汽车站了。我和妈妈感激地望着她远去的背影，老师对我的关爱，使她的背影变得又高又大，……我看着看着,眼睛模糊了。
　　时间过去很久了，虽然这是一件非常平凡的事，可是老师的这种爱心、耐心，一直深深地感动着我，让我经常想起来就觉得暖洋洋的。