小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

高山流水

苏馨园a4栋二单元 8612

仿佛世界的姹紫嫣红掌握在我手掌之中,于是,我浑然于水,甘为乾坤。
   踏着春天的气息,我进距离地与绿近了,仿佛世界的姹紫嫣红掌握在我手掌之中,于是,我浑然于水,甘为乾坤。我的息声溶于大山的脉搏,应和着它,踩着大山的胸怀,踹下,掬一捧,无限美好。
   曾多次在草地上留下足迹,已经不胜飒爽,如今在大山中,早已感受到自然的浓厚气息。
   我们几个小鬼已经被它们的热情而热汗直流,早已忘却了瑟瑟的寒冷,而不顾大人们的呼喊,直奔山上去了。我们感到“大山脑”的疑惑,绝心揭开它的神秘面莎。它促近我们前进,就像自己对学习痴迷一样,是停止不了的,岿然不动的。
   我发现身上多了一种气息,茉莉花香,我不记得自己有哪段时光与它接触。不容我质疑,它确确实实在我身上遗留下来了。
   春天的泥土永远散发着春天的香气,连每一脚踩下去都那么酥软。
   脚下的石块嵌在泥土中,一不留神,还真以为是拾得一块宝石哩!我的鞋子可不争气,三番五次差点使我摔跤,我哪受得了这折磨呀!整顿好了脚下,抬头正欲往前走,哎呀!几条蛇横七竖八地挂在树上,要是我没看见,还真得被吓个半死,不过,现在我已是半半死了。我定在那里,一动也不动,像休克了的神情,其它几个和我一般大的小孩的脸上——我原以为会令他们感到惊悚,没想到他们竟呵呵大笑起来。我定神一看,大山的玩笑真是骇人,我拨开眼前的那几条“蛇”,不过是几根伸展到路上的树枝,是不值一提的。
   于此同时。大山的途径似乎更陡了,引领人们抬头上望。
   在这里,我们是不必感到严热的,似乎炽热被大山的手挽成围栏,把它弃得远远的。它们手臂呵护着,只留下一方天空任由我们想象。
   我们早该想到了。
   我踏上这一方土地时,隐约听由“哗啦”声,却不知源头何处,随着大树的葱郁,我才发现,不能没有水了,不则绿从何来?我迫切得想要寻水了,尽管有人把它埋藏的很神秘,我竭力。
   流水声越来越响。我仿佛透过树林,看见了它的身影。
   我想到了爸爸妈妈,甚至罗言一,这是一种无法倾诉的感觉——我拨开树枝,绕开寄生藤,一池好水跃然眼前!那水!那水!那水!清得心也醉了!
   我迫不及待地冲下去,掬上一捧。那水映上了我的脸,顿时,我的脸也便得纯净了。
   好冰冷呀!我不禁想起俞伯牙与钟子期的机缘巧合,合指共弹《高山流水》,何等惬意!
   在这“大山脑”,我领悟自然,也体会高山流水。虽然我们几个小鬼没有见到“大山脑”化石,其原因是大人的体力不佳,而我们却精神抖擞,最终还是放弃了。但是我们回归了自然,对我深有感触。
   不知他们怎么样?
   高山流水,流水高山,我总感 受到它们的亲切。
  • 小学6年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:1002 投稿日期:2009-4-6 19:44:00

  • 推荐3星:[水冰清]2009-4-6 19:53:52