初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　当我拿起我的笨笔，写这篇文章时。我曾质疑过：“我能写出当时难以言志的心情吗？”可得到的答案往往是要相信自己。
　　春风吹过，海面被带起一丝波澜。一阵花香飘过，好香！诱人的花儿在跳动；春风不断抚摸着那蔚蓝的大海.........我沉静于这美景之中无法自拔。
　　我不禁拿起我的笨笔写出内心难以言志的感情；写出我内心的快乐；写出那抽象的艺术字体.........描绘出那美丽的景象。
　　当我拿起笨笔开始写作时，我有着前所未有的轻松与快乐！我能感觉到所有的字在跳动在呼喊：“快点，快点........大脑促使你不断的写，手不止的在白纸上流淌。
　　心里有着前所未有的激动，好像平静的大海突然咆哮，在翻波涌浪。那样的心情是用我的笨笔所表达不出来的。
　　可是有些人他们能做到“人字合一”吗？他们能体验到那样难以表达的情怀吗？那些只为了利益的人是体验不到的。是不能把死了的字写活了的，因为他们缺少一种东西，那就是快乐当你能在写作中得到快乐时！那么，那已死了的字已变成了你的精魂。
　　那么现在请让我用我的笨笔，
　　用那幼稚的语言，
　　描绘出那已死了的精魂。
　　直入内心深处，
　　播写幸福种子。