小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　周记一组：
　　考场上
　　_____虎鹏亮
　　这个星期我们是在期中考试中度过的，共考了三项：语文、数学、英语。在这三项考试中，语文我答题如行云流水，考得挺随人愿，数学虽不如语文轻松，但也不在话下，而最要我这条“老命”的却是那令人头疼的英语考试了，在那漫长的50分钟中，我在痛苦的煎熬中，真是生不如死啊！
　　话说那天，我与诸位同学一同进入考场，考场的空气中弥漫着严肃、凝重的气息，简直让人喘不上气来。卷子发下来了，我看着那素不相识的单词、句子、句型，还有那可恶的作文，我真是欲哭无泪呀！唉！谁叫自己不好好学习，临近考试也不抓紧时间“磨枪”呢？认倒霉吧！我拿起那千斤重的中性笔深深地叹了一口气，看着中文题目，按照上面的“吩咐”，心里拟定了答题计划，对！只有这样执行了：
　　选择题全填C，判断题全填对；
　　不知道的乱填，碰运气；
　　连词成句的按照句子总数乱排，蒙一句是一句；
　　英语作文总不能空着吧，得，那就把26个字母一遍一遍地填满格子。
　　终于，50分钟熬完了，我如释重负地走出了考场，但心中怎么也平静不下来。在荡起
　　的一圈圈涟漪中，我似乎看到了自己平时上课不认真，似乎看到了自己学习英语不自觉，更看到了我的决心和计划：
　　英语课坚决不溜号，不跟别人说话、玩耍；主动和英语单词交朋友，做到亲密无间。
　　每天回家都必须把当天学习的单词复习一遍，“磨好刀枪”有备无患。
　　从明天开始，我决心好好执行，争取下次考出一个好成绩，不让父母为我的英语成绩担心。
　　哎！这一周啊！
　　考试三步曲
　　_____袁唯伟
　　考试，在许多人眼中无非是一种煎熬，在我眼中也不例外。上周的期中考试就是典例。
　　考试前
　　考试前，各科老师像小牛发疯一般，开始轮流向我们发动“攻击”。这不，早晨刚上完语文，数学老师就气势汹汹地走进来手拿“机关枪”，“哒、哒、哒”在黑板上龙飞凤舞，不一会儿，早已“伤痕累累”的黑板便面目全非了。“太难了！”，“不会做呀！……”一些人的哀号吹响了；一些人咬着笔头，埋头苦思……不知过了多久，我们正在为数学题犯迷糊的时候，英语老师又“杀”了进来，一阵狂击，火药味还没散尽，语文老师由返回来了……悲哀呀！真是悲哀呀！
　　考试中
　　考试中，同学们个个都专心致志，聚精会神地答着卷子，每个人都绞尽了脑汁，因为他们知道考不好以后的情景，为了以后的日子好过一些，个个都提起了精神，真是全神贯注啊！
　　考试后
　　在沸水中度过两天，就剩分数和家长会了这也是最令人提心吊胆的一刻。考好了，奖励，这自然求之不得；考不好，自然要PK了。每个同学在“生”与“死”的临界线上来回晃悠，我们都期待着老师满面春风地走进来，更有些心急的同学追在老师的屁股后面不停地问，老师面无表情地回答“急啥，分数还没有出来呢。”“啊！谢天谢地！”起码这个周末可以安然无恙了。
　　不过，这休息日过得就不安稳了。心脏似乎一秒钟能跳800次，真像热锅上的蚂蚁作卧不安哪，我急切地盼望着有个好分数。
　　期待吧！渴望吧！
　　2008年11月1日
　　星期六
　　天气
　　晴
　　酷刑
　　——袁双平
　　本周，我对那个“偷袭”我的粉苹果实施了“酷刑”。
　　星期一，我放学回家，当路过小区那唯一的苹果树时，一个熟透了的粉苹果从树上直直地掉了下来，刚巧砸在我头上，还真疼！我揉揉脑袋，怪只怪自己运气不好。为了解恨，我将那个苹果带回家，对它实施四天的魔鬼式的“酷刑”。
　　星期二，我回到家，拿起锯木头的锯子，在苹果表面来回锯。经过五分钟的“奋战”，我终于把“肇事者”的皮给“剥”了。为了不让苹果变黄，我把它泡在了盐水里。
　　星期三，我正愁给它实施怎样的“酷刑”时，一眼看见了一个凿子，一把锤子，我得到了启发，便将泡在水里的苹果拿出来，放在“刑场”上，然后将凿子对准核心，用锤子轻轻一敲，苹果成空心了。现在，它真成“没心没肺”的苹果了。
　　星期四，我要它成为“被炸罪人”。我打着了火，把油到进锅里，等油热了后，就把“罪人”放在锅里，“滋——”“罪人”尖叫了起来。过了一会儿，它已被炸得焦黄酥脆……
　　最后一次，我比较爽快，拿起“刑刀”，一阵狂剁，眨眼间，“罪人”变成了渣渣，被扔进了“太平间”。
　　是“爽”还是“残酷”呢？