初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　7月25日（星期五）
　　今天我们准备充足，叔叔也送完了表弟回来，好了，出发咯！按计划我们要去的是美国尼亚加拉大瀑布。现在美国人出行，都要在网上打出地图，只要在网上写出出发点的名字，再写出目的地的名字，电脑就会立即显示出最快速的路线。我试着在中文网上找我的小学，居然是“无法找到”，可见我们国内应该学习学习人家。刚走出小区，叔叔拿起了阿姨帮我们昨天准备好了的地图，就发现问题了——地图是要经过加拿大才能到达的……难道是电脑有错？仔细想想，应该说这样走是最近的，可是电脑毕竟是电脑，它没想到我和爸爸奶奶拿的是中国护照，没有加拿大签证，肯定是过不去的了。如果只信电脑，糊里糊涂到加拿大边境再绕回来，我看瀑布是没戏的了，叔叔只好又回家再打一份，想了一个好办法：把一个非经过不可但又不可能兜去加拿大的地方设为第一目地，再把瀑布设为第二目的地，这样，一份新的适合我们的地图就出来了，虽然绕了一个小弯，稍微远了一点，但也只能这样了。
　　一路上我们行程十分顺利，天高云淡，美国人喜欢用迈作单位（mile，英里），要不是出来一趟，我还一直以为迈和千米比例是1：1呢！原来是1：1.6才对。快到大瀑布时，我们一高兴，走错了路，只好向两位正在骑单车的美国人询问，他们十分热情，很快停下车，友好地告诉我们正确的路，还告诉我们哪里可以调头、哪里可以转弯这些细节，并祝我们“have a good day”。我为他们的友好和热情感动了。至于他们说的内容，我听懂了一小部分，实在惭愧！学了六年的英语，到头来人家说的是什么都没搞懂……
　　因为一路顺利，没有堵车，我们比预定时间要早一些来到，尼亚加拉瀑布位于加拿大与美国的交界处的尼亚加拉河上，河中的高特岛把瀑布分隔成两部分，较大的部分是霍斯舒瀑布，靠近加拿大一侧，高56米，长约670米，较小的为亚美利加瀑布，接邻美国一侧，高58米，宽320米。尼亚加拉瀑布及由它冲出来的尼亚加拉峡谷的形成有着特殊的地质条件，其中页岩的不断被水流冲刷，使得瀑布在1842年至1905年间平均每年向上游方向移动170厘米。美加两国政府为保护瀑布，耗巨资修建了一些维护工程，使瀑布对岩石的侵蚀有所减小，这样瀑布消失得就不会太快。
　　人们都说未见瀑布，先闻其声，我们走在河流旁边，却没有一点感觉，一路都是缓慢的水流，一点儿也不会有那种“巨浪拍岸、狮吼虎啸、惊天动地”的感觉。我们走到了观景台上，终于看到了大瀑布的真实面貌，也难怪，刚刚我们看到的是再普通不过的河道嘛。而现在呢？绿波骤然变成了瀑布，从58米的高空奔腾而下、一泻千里，周围雾蒙蒙一片，隐隐约约、若隐若现，伴随着“哗哗”的水声，瀑布出现在我们眼前。
　　买了一张船票，我怀着好奇的心情登上了观光油轮，工作人员还给了我一件雨衣。
　　当轮船行驶到河中间的时候，瀑布的全貌就展现在我眼前，河道戛然而止，巨大的水流坠入深涧，溅起数丈高的浪花，不是身临其境，不知道它有多么壮观！水珠就像骤雨一样打下来——这才知道发雨衣的好处，幸好身着雨衣，只是湿了个脸而已！最为奇妙的是，天空中出现了两个彩虹，一个小一点，另一个包围着第一个，人走到哪里，彩虹就跟到哪里，不是我们去看彩虹，而是那彩虹跟着我们在走！水让我的眼睛睁不开了，只能眯成一条缝，好不容易睁开眼睛，才发现这里是加拿大的地界，瀑布成了一个漂亮的环形！等我们的船走到瀑布底下时我又发现，这条河道由于大山的隔阻，突然一分为二，从两个不同的地方坠入同一个水潭。一条瀑布从美国国境奔腾而下，另一条瀑布从加拿大领土形成一个环形，浓重的雾气、“双份”的彩虹、宽大的水流，轰鸣的水声，这就是尼亚加拉大瀑布的美丽景色。不愧为世界三大瀑布之一！
　　回到岸边，我们坐电梯回到观景台，电梯很快，5秒不到就上了大约一座山高，本来还说要去看烟花的，但由于烟花要等到10点钟才会放，我们便放弃了这个念头，直接回酒店。正巧，酒店外面是一间台湾人开的中国餐馆，我们便去品尝了一下，菜都不错，唯一可惜的是四个菜都是一个味道，配料也完全相同，可以说如果把里面的主料除去，那就是一个菜！吃完晚饭，我们去逛了会儿街，就回酒店睡觉了。