小学6年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

春之韵

安义县逸夫小学六(3)班 雨雨

本周的周记,大家看看吧!
    当冰雪消融,你会感到它们的无辜吗?或许它唤醒了你的悲伤,或许你认为万物把它的快乐建立在雪的痛苦之上。感受着春天的大自然。
——题记
   “风乍起,吹皱一池春水。”当春回大地,轻松地换上了春装,潇潇洒洒地打了个电话:“三月,我们去踏青。”蜂旋蝶舞,戏闹着。它们的笑声奏响了溪流,脚步惊醒了春草,心情感染了万物。春风里,我们尽情跳舞,景好美,心好乐,情好悦!友人定格下我灿烂的笑容。阳春美景令人陶醉,是春风吹醒了我刚刚经历冬眠后的快乐。
我仍在大自然中寻觅着。
    风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;稻田里的苗儿像一片海;纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边的柳枝吐出了嫩芽,河道里平静的水,从冬天的素净中清醒过来,被大自然的色彩打扮地青青翠翠。真是山水都爱娇,好不动人……在每一秒种中里都有无数个小生命在冬眠地壳壳中冲出来,于是,春天便有了活力、生机,春天才如此繁富啊!
    春天的田野,大地从寒冬里复活过来,被人们砍割过的草木茬上,又野性茁壮地抽出嫩芽。不用人工修培,它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下,生长起来。种种野花一陈潮润的微风吹来,那浓郁的花粉、青草气息,直向人心里钻。无论是谁,深深地都会向里呼吸,像痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。
    喜鹊在枝头。春风杨柳燕斜。风如酥,花似火。十里桃花相映红。雨后春笋,争相破土而出。小麦青,一片粉花翠浪,远处近处的田畴里,春风泛起涟漪。阳春三月,微风和煦,绿柳含烟。漫天飞着软绵绵的柳絮。
    春天是蓝色的,你看那瓦蓝瓦蓝的天空,博大、清澈、幽远;那雪白雪白的云朵,时如鹅羽东飘西荡,时如燕雀飞往彩霞,时如雪儿纷纷扬扬,好美丽,好惬意啊!
    我在大自然中寻找着春天的气息。
    千千万万的小生命正在得意洋洋地伸着懒腰,舒展着它们休息了一个冬天的身体,性急的已经早早地深出了它们的小脑袋,嘲笑着那些张牙舞爪却早已外强中干的冰天雪地。
    冰河刚刚解洪,严寒尚未退尽。绿叶——春的信使,就争先恐后地回到了大地,把一封封充满爱的信撒向人间。
    春天田野中的小溪也独具韵味,喧闹了一个冬天,如今也渐渐闲下来,当你来到小溪边,你会发现太阳已经不向昔日那么热情了。溪水很清,清得可以看见溪底石子的花纹,水比较凉,但凉得舒心,你坐在溪边的石头上,把脚放入水中,一股清凉柔软的感觉随即而来,惊得溪旁的青蛙们纷纷跳入水中,而那些不懂事的小鱼儿们则成群结队地在你的脚边游来游去,和着溪边的小树,水中的倒影,使你不由得陶醉在这诗情画意之中……
    春天的山上更是热闹非凡,各类果树毫不吝啬地向人们奉献出自己的礼物。在这绿海的相衬下果实下显得尤为艳美。
    我拨开茂密的花丛,还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来欣赏自己吧?可惜它们太弱小。所以,只有生存在那些群芳争艳的桃花下面了。
    大自然是一条绚烂的彩虹,生活是一首欢快的乐曲,春天是山间一弯清澈的小溪,忧郁是一杯浓郁可口的咖啡。细细品大自然,我发现一切是如此色彩斑斓,细细品着春天,发现一切是如此美丽。
    挟着春的气息的风,吹着他散乱头发;报春的燕子往来飞翔,空中充满了他们叽咕的繁音。新生的绿草,笑眯眯地软瘫在地上,像是正和低着头的蒲公英的小紫花在绵绵情话;杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆,它显然是因为看见身边的桃树还只有小嫩叶,觉得太寂寞了。
    不知缘自何时,看见残花落叶,我便会为它们惋惜一阵子,其实我又何尝喜欢这样,但那根纤细的心弦却好似被人拨动,无法静下心来,正如被微风轻轻吹皱了一江春水。
    这是一个美丽的春天
    青春似春风吹遍了原野
    春风吹动了我们的思绪
    思绪像飞舞的彩蝶
    有过多少回忆和憧憬
    蓝天你可像春天一样理解
    有过多少故事和情节
    飘落大地一片雪白纯洁
    美丽的春天是年轻的我们
    年轻的我们是美丽的春天
                                                      ——后记
  • 小学6年级 - 记叙文 - 写景
  • 字数:1510 投稿日期:2009-3-11 16:26:00

  • 推荐3星:[快乐战士1]2009-3-11 16:42:35