小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　在成长的岁月中，许多事让我难以忘怀，但记忆最深的还是老师领我们玩反语游戏的事。
　　一天下午，我们在做卷子，老师看到我们死气沉沉的样子，便想到了一个非常好的办法，老师说：“我们来做反语游戏吧！
　　同学们一听要玩游戏，都赶紧做坐了起来。这个游戏怎么玩呀？我要是玩不好怎么办？我的心小鼓一样“怦怦”直跳。老师似乎看透了我们的心思，说：“游戏规则是这样的，我说动作词你们就做相反的动作。”然后老师说，第一组出题，第二组做；第三组出题，第四组做。答对了加分，答错扣分。
　　轮到我出题了，我就出了应该很难的问题：用左脚尖搭右脚尖。这下可难住了他们，因为反应很慢，所以扣分了。“该调换了。”老师说道。这回是我表演了，我可出尽了洋相，左右都分不清了。他们说：“用左手摸右耳朵。”我竟然把老师说过的做相反动作这几个字给忘了，给我们组扣了二分。虽然我没有赢，但是我很高兴，因为我收获了快乐。
　　“反语”游戏结束了，它锻炼了我的反应能力，让我久久不能忘怀。