初中2年级 - 议论文 阅读指导

　　说起作文，从一年级写到现在，我没有一篇是真实的，除了那些看图作文以外，老师常常说，写作文要真实，真实会写得到，那么，我曾经这样做过，让我无法不相信，我们手中拿笔，飞龙凤舞写出来的作文，不值一提，不值用情。
　　我写了一篇关于老师的日记，老师的确管得我们很严格，我说的是她能减少一下我们的负担，体谅我们做学生的一下，哪知道，我这个真实，却变了老师的歧视。老师上课时说：某某同学说我给你们的压力大，还说体谅你们，老师这样做耶是为你们好啊，都是为了让你们考上好的大学。。。。。。
　　她那些看起来很冤枉的话语，我只记得那么少，她那花了一节课的时间讲的，我没有心思去记，这样，我用真实去写了，说实话，老师却认为有错，说老师的作文不行，说家庭同学之类的就行，我真的搞不懂，老师是否只是为了自己的利益呢？我真心的希望不是。
　　某人出过一本书叫“有人骗你”里面有一篇是说自己的儿子读初三了，说儿子一点时间都没有，吃晚饭歇息的时间都没有就回到房间你做作业，写作文，很晚才睡，作者看到都心疼，于是，作者发出感叹，为何学生们不能把自己真实的写在作文本里，而是要求呢？
　　的确，我们的童年，多么的丰富，但却缺少的抒发自己感情的东西，作文是一件可以抒发自己感情的，但是，作文，如果不作假，写真实，不是一个好办法，我们，只能靠作文来培养自己的写作水平，不能把作文的另一个作用发挥出来，作文的真真假假，好难懂。