初中2年级 - 经验谈 阅读指导

　　晚自习课上,我的心又跳了起.
　　班主任叫出一位同学,我知道,这是班主任为了鼓励某个同学才找那个谈话的.由于我成绩不好,所以老师从没有叫过我.
　　我感到很委屈,因为我学习刻苦,用功,可以说很少有人能比得上我的,但我的成绩却很少冲出班级倒数十名之列. 我说不清这是怎么回事，也不清到底是哪个环节出了毛病。
　　门开了，那同学进来，有一位同学出去了，我羡慕而有嫉妒地把他目送到门口直到消失。
　　我很矛盾：一方面，我想拼命地使劲。真正学出点儿样子来，让我也能有资格被班主任找一找。另一方面，我有颇有泄气，因为自己的努力好像都白费了，所以，我多么希望有一天。老师会来找我谈话谈心。
　　我知道初三班主任太忙了，没有太多的精力来管我这样的学生——可我不需要老师太多的时间，一两句话就行，哪怕是批评我也好，只要别让我感到自己好像射在一个被人遗忘的角落里。如果老师能说：“你要努力，你还有希望，有潜力……”哪怕就是这么简单的几句，也许我就会信心百倍，就会高兴万分，就会…..可惜的是，我的心愿从来没有实现过大概老师只能够顾及那些有希望考上重点高中的人了。
　　我想起那一次问老师一道题，好像那题很简单，老师遗憾地摇着说：“都学了这么多年了，怎么连这个都不会？”当时我的脸一定涨得通红，我低垂着脑袋，手使劲地出搓着衣角。我知道老师绝无恶意，只是恨铁不成刚。可是自那以后，我很少再向老师问什么了。
　　门又开了，老师踱了进来。我用眼角瞟着他，突然我发现那身体正慢慢地，一点点儿地移向我。我觉得心喷怦怦地快跳到嗓子眼儿了。老师要来找我了，老师要找我谈话……….我那积存了很久的心愿终于可以实现了。我激动地等着，等着。
　　终于，老师的手碰了碰我，我立刻弹簧似的腾地站起来，紧张地盯着老师。老师竟被我的举动吓了一跳，忙示意我坐下，然后，指了指我旁边空着的座位问“赵敏怎么没来上晚自习？”这时我才恍然大悟，赶忙答道：“赵敏今天下午病了，她让我跟班长请了假。”
　　此时此刻。我才真正品尝到了“希望的肥皂泡破灭”的滋味。我的心在颤抖，在流泪。唉！
　　老师，您什么时候才能多看我几眼呢？老师，您什么时候才能了解我这样的学生的这么长久的心愿呢？
　　我仍然在祈盼着，在更大的新希望之中祈盼着……….