初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　神秘的二号火星学校
　　据说火星有生命，你信吗？若相信，你便能够想象了。
　　姚兰站在屋外，抬头看见一架满载外星生物的战舰正高速盘旋在她家屋顶上空。姚兰独自驾驶着一艘巨大的飞行船，向战舰周围不停发射激光，绚丽的激光对这艘战舰是致命的，它们扰乱了战舰的飞行程序，迫使战舰偏离了正确的飞行角度，猛地一头栽倒了满是垃圾的荒地上，瞬间的冲击力将散碎的零件和垃圾迸射了出来，向姚兰面前“奔”去，越来越近……
　　“啊——”姚兰惊醒了过来，闹钟也响了。姚兰疲倦地将床柜上的绿键按下——闹钟停了，随之地面升起一双银色的鞋子。姚兰穿好了衣服和鞋，又同时按下了柜上的红键和蓝键——床自动整理好了，姚兰瞬间移动到了洗漱台前，然后到餐桌旁吃完了早饭。她一边整理着学习用具，一边向正认真吃着早餐，听着调控播报机器的爸爸打了声招呼：“再见，爸爸，我上学了。”然后飞快地跑下了楼。这时爸爸才回过神儿来，看着早已没了姚兰的影子，喃喃道：“这孩子，跑得真快，今天有阵雨，不知带伞没？”
　　等电梯时，只有姚兰一人，于是她打开了左手手腕上的3D投影接收电子表，浏览了一下天气，日期等信息。才知道今天要下阵雨，所以大家都早早到了各个飞船厅。因为一旦下雨，每艘飞船的出行时间将会延迟10分钟。姚兰心里默默后悔自己昨天没有看今天的天气。电梯门开后，一个戴着眼镜，但眼里闪烁着绿色的光芒的男孩与姚兰同时走进了电梯。姚兰还在奇怪他为什么带两把伞时，-3楼到了。
　　电梯门一打开，姚兰便看见了许许多多的人集中在各个候车处，飞船厅内充斥着吵闹声，喧哗声和其他声音，让姚兰感觉头胀。发现那位男孩跟随在她后面，姚兰以为他有事情，便后退了几步，礼貌地问道：“你好，我叫姚兰，有需要我帮助的吗？”男孩摇了摇头，说道：“你好姚兰，很高兴认识你，我也是一号火星学校高一学生，我叫弗雷迪。我知道你的地理十分出色，所以想与你探讨一些问题，行吗？”姚兰很谦虚地回答道：“我不胜荣幸，弗雷迪。”等车那25分钟，姚兰便解决了弗雷迪平日里学习地理遇到的问题。好不容易挤上了飞船后，他们选择了靠窗的位置，用卡刷了座位旁的荧光，荧光变红代表成功付费。飞船起飞了一会儿，姚兰突然严肃地问道：“弗雷迪，有个疑问困扰了我很久了，你知道为什么二号火星学校在我们学校旁边，却从未看到有人从里进出呢？”“我也不清楚。”弗雷迪有些犹豫的回答令姚兰失望了。飞船到站落在了白线道内，这时，姚兰才清清楚楚地听到雨落到窗户上的震声，姚兰默默低着头，如同已淋着大雨了。细心的弗雷迪察觉了她没带伞，便说道： “我借你一把，淋湿了会感冒的。哦，对……对了，你的那个问题以后我会给你回复的。”“谢谢你。”姚兰接过伞，下了车，心想：不知何年何月才得到答案。
　　一号火星学校是高一高二和初中的教育集合校，这座学校共有20楼，别看楼层多，人也多，但有一个半径约为1米的瞬间移动圆柱器，保证师生快速到达教室。在地下有两个足球场，平日里也当作操场使用。
　　姚兰走进了三楼的10班教室，从书包里拿出了电子笔和消除器（消除器其实就是橡皮）。第一堂课就是姚兰的最爱——地理课，随着广播里播报着地理纪录片的声音，一位秃顶的红鼻子老师，手捧一个黑色的小盒子。“上课。”响亮的声音把还沉浸于纪录片的同学拉了回来。把黑盒子置于讲台正中央，老师按下盒子的白色按钮，清晰的蓝色3D投影教学内容展示在了同学们面前。所有的同学将左手手腕上的3D投影接收电子表调到“课堂”，选择“接收”项，刚才的投影下子出现在了同学们的桌面上，接下来就是自学课。姚兰用电子笔勾画着重点，做着相应的练习，到了提问环节，姚兰用电子笔认真地写着：火星不存在生命的条件是什么，点击 “发送”，问题便迅速的发送向老师了，下一节地理课，老师便会为同学们解答他们所有的问题，而老师布置的作业在教案后面，可以发送到家里的电脑中。老师走前还提了一个问题：“同学们，你们知道如何更好的保护火星吗？”，之后便摇摇晃晃地离开了教室。
　　这天放学后弗雷迪主动找到姚兰，带她来到了二号火星学校的门口，姚兰很惊讶，问道：“弗雷迪，你带我来这儿干什么呀？”弗雷迪眨了眨闪烁这绿色光芒的眼睛，回答道：“寻找你要的答案。”这时，大门打开了，走出来一个全身红色的火星人。“姚兰，你好，我叫艾伦，是弗雷迪的养父。”艾伦伸出了手，姚兰做出一副极其镇定的神情，与艾伦握手，说道：“很高兴认识你，艾伦老师。”弗雷迪告诉姚兰，当初他随父母来到火星后，误进了外星基地，父母都被射杀了，但艾伦救了弗雷迪。姚兰与他们谈论了一番，艾伦才告诉她：“现在的火星越来越危险了，我不想它像地球一样消失在宇宙中，而危险是自从地球人移居后产生的。因为空气越来越污浊，土地资源越来越少。以及地球人不懂秩序，总是吵吵闹闹！”
　　弗雷迪在回家的路上，告诉姚兰如果火星变好了，艾伦也许会答应揭开二号火星学校的神秘面纱。姚兰高兴地点了点头。
　　于是，一场持久的“战役”开始了。姚兰和班上的同学利用课余时间，一起到各处宣传、演讲、捡垃圾，还主动帮助维持秩序。
　　几个月后，许多人在二号火星学校校外进行了宣誓：“维护火星环境，是我们共同的责任……”一句句响亮的誓言传遍各处，二号火星学校飞了起来，在半空中短暂的停留后便消失得无影无踪。地面上，人们看到的是一个火星人的“桃花源地”，闪着耀眼的绿色，光芒褪去，是强大的科技魅力向我们展示了一切：高楼耸立，巨型机器有序地运转……
　　从此，火星充满了神秘，因为两个世界的交替和火星人的神出鬼没。人类的和睦相处，环境的管理与保护……都象征着火星母亲更美好的未来，火星上的高中生活越加丰富多彩！