泡泡堂
校长先生好辛苦，每天都要在校园巡视好几圈，发现哪里有不正常的苗头，立即跑上钱，将所有可能发生的事故，全部扼杀在萌芽状态。今天上午八点一刻，校长先生已跑完了大半个校园，到处书声琅琅，朝气蓬勃，没发现什么不正常……咦，那是什么？校长先生看到——从五（1）班的教室里，飘出了许多泡泡，有大有小，有透明的，有彩色的。
这还了得？现在是上课时间，哪个调皮捣蛋的学生，竟敢在教室里吹泡泡玩！都五年级了，还像幼儿园的孩子似的，这像什么话？老师干什么去了？校长先生三步并作两步，向五（1）班赶去。
校长先生弯下腰，探着头，从窗口往五（1）半教室里看，这一看，马上得出了一个经典性的结论，那就是：晕！校长先生看到了什么呢？让我们借用他老人家的那双眼睛，也来瞧一瞧吧！五（1）班教室里，布满了无数泡泡儿！整个教室，变成了一间泡泡堂。大泡泡比足球还大，小泡泡比芝麻还小。地板上滚动着泡泡，天花板上挤满了泡泡，半空中的泡泡，像小鱼儿似的，飘过来飘过去。有的泡泡爆炸了，消失了，更多的泡泡冒出来，真是“长江后浪推前浪，堂上新泡换旧泡”呀！想象一下吧，在人声鼎沸的澡堂里，雾气弥漫，泡沫成堆，那是怎么一种热气腾腾的景象哟！五（1）班教室这会儿就跟澡堂一样，不见同学，只见泡泡。
可不能让同学们因这些无聊的泡泡儿窒息而死。校长奋不顾身地冲进教室，大声喊：“同学们，我来了！”
“校、校长，您、您怎么了？”何马老师站在讲台上，瞪大一双眼，吃惊极了，“有什么不对劲吗？是不是发生了恐怖袭击事件？”
“泡……”校长先生真想说何马啊何马，我真是服了你！想想还是没有说，只是指着教室里飘飞的泡泡儿，困惑地喃喃说道，“泡……”
“炮？您是说，有人动用大炮了？”何马老师越来越糊涂，“谁会用大炮来对付手无寸铁的孩子们呢？他还有没有人性？”
“不是啦！我是说，教室里的泡泡儿，到底是怎么来的？”校长先生很累。
“泡泡儿？什么泡泡儿？”何马老师听不懂，“咱们五（1）班教室阳光明媚，空气绝佳，哪有什么泡泡儿呀？校长，您、您是不是看花眼了？也许是五（2）班吧？”
“我不跟你说了，你靠边站着吧！”校长生气了，“同学们，有谁知道教室里的泡泡儿是怎么来的？知道的请举手。”
外星人罗纳站起来：“校长先生，对不起，都怪我。”
“怪你？这么说，泡泡儿是你吹出来的？”校长问，这下找到捣蛋嫌疑人了。
“不是我吹出来的。”罗纳接着说，“是、是何马老师……”
何马老师一跳三尺高，脑袋在天花板上碰出了一个大包：“罗纳，你可要为你说出来的话负责呀！请同学们作证，这节课，我讲得口干舌燥，滔滔不绝，口若悬河，语重心长，你们说是不是？废话！我哪有闲空吹什么泡泡儿？”
“嗯，上这样。”罗纳揭开了谜底，“就在您刚才喝下去的凉开水里，我想试验一下我发明的废话试剂，到底有没有效？谁知道我刚放进去一滴，这节课您所有的废话，全都变成了泡泡儿。对不起，我没想到您、您的废话……”
没错，爱讲废话的人，说什么也看不到自己的“废话泡泡”满天飞呀！