小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　运动是什么，是60米赛跑的奋力冲刺；运动是什么，是两百米赛跑的你追我赶；运动是什么，是800米赛跑的力量分配……但是在我的眼中，更是1500米赛跑的坚韧不拔。
　　我们班的运动健将——陈飞宇，报名了1500米这项艰巨而又漫长的比赛项目。这代表了他的勇气，作为班里唯一一位男子1500米的长跑选手，这意味着他将独自承受这场征途中的所有困难，所有孤独，所有痛苦，所有劳累。
　　“加油！加油！陈飞宇，加油！”同学们一个个站在起跑线边，受不住的挥舞，口中为陈飞宇呐喊助威。而此时的他，屏住了呼吸，那双尖锐而又坚定的眼睛紧紧的盯着前方。平时的调皮捣蛋荡然无存，取代而知的是一股严肃而又坚定的神态。空中弥漫着安静的气息，四周一直都静的可怕，仿佛连一根针落下来的声音，在场的每一个人都清晰可闻。
　　“砰”，随着一声发令枪的声响，站在起跑线上的运动员们一个个犹如猛虎下山般向前跑去，陈飞宇也在其中。一圈，两圈，三圈，四圈……随着圈数的增加，陈飞宇明显早已体力不支，他一边奔跑，一边不停地喘着粗气，全班的同学都跟着陈飞宇一起奔跑，还不停地为他加油呐喊。无论是比赛的陈飞宇，还是为他呐喊助威的全班同学，都汗如雨下。最后一圈在不知不觉中来到了，最后200米，最后100米，最后50米……陈飞宇离终点线早已不远了，此时此刻的他，位于赛跑队列的第七名，在他后面的一位选手突然冲了上来，陈飞宇显然心中一惊，但是他心中的自信与同学们对他的鼓励使他又有了信心。他握紧了自己的拳头，咬紧了自己的牙关。同学们又跟在他的身边，大声叫喊：“陈飞宇，加油！不要怕！我们一直都在！”陈飞宇听到了同学们的加油鼓励，又挺了挺身板，把胳膊上下摆动的更加厉害了。陈飞宇在不知不觉中超过了超过他的那位选手。两个人并肩赛跑，你追我赶，往前方飞奔着。　
　　40米，30米，20米……同学们的叫喊声愈发响亮了，陈飞宇昂首挺胸，抬起了他的脑袋。此时的他，身上没有了丝毫的疲倦，如离弦飞箭，似脱缰野马，以更快的速度努力着，拼搏着，奋斗着！陈飞宇渐渐甩掉了后面追赶上来的对手。10米，5米，1米……似乎就在一瞬间，陈飞宇跨过了终点线。就在这个时候，自豪在每个人的胸中燃烧……
　　陈飞宇，不管成功与否，我们都相信你！运动吧！在运动中接受风雨的洗礼，在运动中感受雷电的闪光。陈飞宇，向前冲吧！这里就是你的舞台，这里就是你的战场，加油， 向前冲！