小学6年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　我是风，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。曾经有一位诗人这样夸过我。的确，我的巧手，自古以来获得人类的称赞。可不是呢！有的时候，我还得鼓着腮帮子，使劲力气摇世界万物，总之世界有了我，才会如此千变万化。
　诗仙李白提诗道：“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。” 是啊！特别是芳菲未尽的四月天里，更少不了我。春日里，也许我被那芳香的花朵所吸引，我每路过一株花，只要轻盈一跳，就带着满身清香飘洒各处。当路上行人直夸花儿香气十足时，我就会在旁边暗笑。不错，贺知章夸我“心灵手巧”，我正是如此。剪刀式的小手，将么娇小，嫩绿的柳芽儿一番“修剪”，每一片绿叶的可爱精致，都是我细心修剪的结晶。每当竣工时，我瞧着自己辛勤的成果——每条枝杈都垂下万条碧绿般的长长丝绸，我会像艺术家般在旁边欣赏这幅无与伦比的作品。我轻轻吹吹扭条，这些可爱的小芽儿就会在梢头蹦蹦跳跳。使人无不产生欢悦之情。
　“暖风熏得游人醉”。夏日一到，我就能感觉到熊熊烈火在身上燃烧。尽管我照样奔波，世界仍像一个大火球，所以大夏天里，我索性“不出门”了。我害怕夏天，但对夏天充满了期待。就在空中乌云密布时，那夏日大暴雨即将来临时，我就变得活跃起来，因为有我的好朋友“雨”来助威，我就更加神气了！隆隆的雷声，无数雨点劈头盖脸地砸下来，我在这其中东奔西走，可欢撒了，有时我还会和撑着伞的路人开开玩笑。我悄悄跟在他们后面，再猛地一掀，伞被我带走了。看着他们一脸惊讶的表情，我真想大笑一场！“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”。我还有文雅的一面。诗人意境真是奇特！“凉风起天末，君子意如何？” 也许正是我的清凉赢得了诗人的称赞。
　玩——也是我的天性。在晴日里，路过湖面，见湖水给我捧起一面明镜，我便淘气地用力一吹，打破了那份清静。没想到，湖边那位君子吟诵到：“风乍起，吹皱一湖春水”。我无聊之时，也会和人类打交道。我曾经翻过一位清代学子书，没想到那家伙竟冷冷的拿起笔写：“清风不识字。何必乱翻书？”。我见他挖苦我，便很无趣。秋意渐浓时，我又会剪下那枯枝败叶，冬末，又可以使草茎绽放二月之花。过江时，我却留下阵阵气势磅礴的千尺浪；飞入竹节时，株株弯腰——鞠躬尽瘁。我的剪刀手插入水里，同样俏丽无比。“天人宁许巧，剪水作花飞！” 那时，剪出的不是玉叶，而是朵朵金花。我吹过树时 ，剪出那朵朵粉面桃花，我似乎瞧见“桃花依旧笑春风”的模样。
　俗人眼中，我不过是朴素无华的现象；而圣人眼中，我却是大自然的灵物，是育人清新的源头！也正是因为许许多多诗人的慧眼，我在这尘世间的身份才会如此与众不同！