小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　我的手
　　　　　　　 　六里坪镇小学 六（2）班　　刘笑薇
　　我看着那双手，那是怎样的一“使劲按！”老师站在我旁边，双手叉腰，眉头紧皱，大声命令道。旁边是委屈的我，抱着把琴，左手按着琴弦，指间已没有了血色。我紧咬着嘴唇，眉毛皱成一团，我仿佛已经感到尖锐的弦割破了我的手指，针扎般的痛浸满了我的手指。可老师好像还是不满意，把她的力量加在我快撑不住的手上。又是一阵钻心的痛，我愤愤的想“难道我的力量还不够大？非要到我的手指滴血吗？不行，我才不吃这苦呢！”我一下子站起来“老师，我……”双手啊！左手上每个指尖都有硬硬的茧子。它可以证明这只手经历过怎样的磨练有怎样取得了胜利。慢慢的，思绪飞回了那段练琴的日子……　　　　　　　　　　　　
　　我猛地停了下来。没有石头的撞击，水花怎么会跳出美丽的舞蹈；没有白雪的欺凌，梅树怎么会开出娇艳的花朵；没有流血的手指，就弹奏不出美妙的音乐。“怎么了？”老师疑问的双眼打断了我的思路，那把琴仿佛也变成一张充满嘲笑、讥讽的脸，狞笑着“哈哈，怎么样？你还是打不败我，只会退缩的人，哈哈哈！”不，我才不会退缩我要把你征服！我抬起头，“老师，我一定会练好的。“老师欣慰的笑了，点了点头，”老师相信你。“一双盛满祝福与信任的眼睛让我充满了力量。接着，一段响亮优美的旋律传出了房间……
　　“啪！“琴上的一弦终于结束了它的使命。由于我太用力，弦跳了起来，在我的手上留下了一道血印。我低头看了一眼，老师关切地问：“没事吧？”我擦掉血迹，换上了弦，说：“没事！梅花香自苦寒来。“我冲老师一笑，拿起琴，继续练习……