初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　　　　　 成 长 有 谁 听
　　　　　　　　衡水五中 七年级 闫壮
　　 一刻又一刻，一点又一点，一次又一次。成长缓慢地在进行着。无声的变化伴随着无声的成长乐章悄然奏响。　——题记
　　草坪上的痕迹岁月奏出爱心的音符，校园中的空地发出沉稳的信号。厨房的忙碌身影绘出成熟的图案，成长无声的声音一刻变得妙耳。　　
　　成长有谁听？绿油油的小草在听。
　　昔日的我视草坪如战场，根本不听父母的劝答。像一只脱缰的野马冲到草坪上，无情的践踏着小草，他们随风摇摆，那无声的抗议被我视而不见。如今我不再如此。轻轻地将被踩到的小草扶起。小草说这是爱心的声音。
　　成长有谁听？空旷的校园在听。
　　曾经的我如一只莽撞的野兽在校园里狂奔、鸡犬不宁，东走西跑的轻浮晃悠，一次又一次的批评仍然没有收回我的心，反而使我更加好奇。如今的我面对空旷的校园，选择了稳重的行进，一刻不在飞走狂跑，侧耳旁听。空旷的校园在说，这是稳重的声音。
　　成长有谁听？油烟弥漫的厨房在听。
　　曾经的我面对冰凉的厨具，面对陌生的蔬菜束手无策，只能强装镇静。厨房却拒绝了我，我也第一次感受到了火的威力，而现在的我，却熟练地面对那些闪着亮光的厨具。脸上的微笑时常挂着。厨房说，这是成熟的声音。
　　无声的成长乐章再次响起，绿油油的小草，空旷的校园，油烟弥漫的厨房有再次响起成长的声音，成长的光亮更加灿烂美丽！