小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　今天上课的铃声一响老师就走了进来告诉大家：“今天我们来做一个游戏——猜字游戏，”听到老师说做游戏大家都很兴奋感觉很好玩。老师让我们安静下来以后就开始讲游戏规则：“这个游戏的规则是，首先一个人对着黑板，另一个人背对着黑板，之后老师在黑板上写下字或数字，然后让脸对着黑板的那个人把黑板上老师写的字或数字用动作表示出来让对方猜出来。那个背对着黑板的那个人要是猜出老师在黑板上写的内容，那一组就得到1分，接着个个老师写在黑板上的字都猜对了，哪组得到的分数最高就胜，知道吗？现在开始游戏。”有请两位同学上来试一下，两位同学按照老师的要求站好位置，老师就在黑板上写了一个大大的——100分这几个字，脸对着黑板的同学说：“考试满分”。另一同学立刻说：“100”。“少一个字。”那同学想了想就说：“100分。”“答对！”老师说。然后老师又在黑板上写着笑嘻嘻三个字，脸对着黑板的同学又开始做动作了，一个大笑的脸“笑哈哈！”对方回答道：“不对，”老师面带微笑的等待着，“停，时间到，”老师说。最终他还是没有回答出来，这组的得分是1分，游戏继续，每组都完成的非常好！　　　　　　　　　　　　
　　 叮铃铃……叮铃铃下课了，我们却还沉默在游戏的快乐当中……通过这次的游戏，我懂得了一个道理：其实做游戏也是学习运用的一个过程，游戏不仅能锻炼我们的表达能力，而且能够增加大家之间的交流与合作。