小学6年级 - 散文 阅读指导

　　当我们在常常谈论一些时尚的话题，当我们在孜孜以求资本的增值，当现代科技的发达已使我们的天地少有神秘之处、我们的想象少有浪漫的空间的时代，写诗读诗似乎成了少数诗人与正在钟情怀春的少男少女的事，诗歌好象离大众生活很远很远，但我想懂得诗也是一种能力，正如懂得欣赏交响乐也需要一定的素养一样，能够品味诗歌独特的表达形式与美学意境是幸运的，至少在他们的人生中比别人多了一种高雅的情趣。
　　最近的911事件，很多美国人以赋诗的形式来悼念受害者，如有人引用英国诗人叶芝的一段短诗：“让我吐露的话语，让我写下的文辞，随那不懈的羽翅飞送，一直落到你悲泣难抑的心头”，用诗来表达心中的哀伤，自然显得更隽永与耐人回味了。
　　人谁都有孤独的时候，当我读到里尔克的几句诗时，我不由感到自己那莫名的愁绪似乎给诗人染上了看得见的色彩，那就是：“主啊，是时候了，夏日曾经很盛大，把你的阴影落在日规上，让秋风刮过田园……就醒着、读着、写着长信，在林荫道上来回，不安地游荡，当着落叶纷飞。”这是一种对时光流逝的感伤，文辞贴切得就象自己的心在吟唱。
　　现实总是有点单调，浪漫永远总是显得很美丽，当我们闻到的是闹市上那令人心烦的汽油味，听到的是那令人晕眩的聒噪，看到的是那么多庸俗的浮躁，那么我宁可静静地拿起一本书，静静地读着叶芝的诗：“我就要动身走了去茵纳斯弗利岛，搭起一个小屋子，筑起泥笆房，支起九行芸豆架，一排蜜蜂巢，独个儿住着，荫阴下听蜂群歌唱……；我就要动身走了，因为我听到那水声日日夜夜轻拍着湖滨，不管我站在车行道，还是人行道，我都在心灵深处听着这声音”。这样的诗歌，读起来又会让人觉得多么超凡脱俗了，吟之则足以令人忘忧。
　　“ 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。　为这， 我已在佛前，　求了五百年， 求它让我们结一段尘缘 。佛于是把我化作一棵树 ，长在你必经的路旁， 阳光下慎重地开满了花 ，朵朵都是我前世的盼望。”读着这首诗，不仅仅觉得诗中有画，更有一种时空的纵深感，由文字所构划的意境显得空灵而美妙，令人想到中国有句古话“愿天下有情人终成眷俗，是前生注定事莫错过姻缘”。但诗的表达自然显得更加美好而又令人浮想联翩了。
　　当我们为着生活而奔波流浪，当我们饱经沧桑而不再信仰什么，当我们为名缰利绳所系而忧心憔悴，那么让我们在诗人的带领下来进入童真的世界，以纯真的赤子之心去感受生活吧，让我们来读读泰戈尔写给孩子的歌：“我的孩子，我这一支歌将用它的乐声围绕着你，好象那爱恋的手臂一样；我这支歌将触着你的前额，好象那祝福的接吻一样；当你只是一个人的时候，它将坐在你的身旁，在你的耳畔微语；当你在人群中的时候，它将围着你，使你超然物外；我的歌又将坐在你眼睛的瞳仁里，将你的视线带入万物心里。”看，诗人的歌又是多么的不同凡响，听得懂这样奇妙的歌吗？这就是诗歌表达上的神奇之处吧。
　　爱情是千古歌颂的主题，可以说每个人都感受过爱情那种令人心动神驰的魅力，读读莎士比亚，读读歌德，我们都很容易欣赏到熠熠生辉的情诗极品，每个人都有每个人的故事，但又有多少爱可以重来，又有多少爱真令我们心醉，英国女诗人勃朗宁夫人的爱情绝唱就让我们大开眼界，原来爱情竟然如此博大与圣洁：“我纯洁地爱你，不为奉承吹捧迷惑；我勇敢地爱你，如同为正义而奋争；爱你，以昔日的剧痛与童年的忠诚；爱你，以眼泪、笑声及全部的生命……”。
　　读诗吧，或许你会乍然发现自己打开了生活之屋的另一扇窗口，诗中的世界必会使我们感叹：“哦，原来人生还有这般美丽的风景！”