初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　下午的天非常热，我正写着作业，妈妈神秘地拿回2张游泳卡。说：“一起游泳去吧！”呵呵，是啊。妈妈长期办公，腰部非常疼，游泳对她有好处呢！我二话没说，和妈妈收拾好东西，便出发啦。
　　来到游泳池，哇！基本上是下饺子，水波鳞鳞。我和妈妈换好衣服后，就下水啦。一下水，我变成了一条快乐的鱼儿。而妈妈却久久不敢下水。在我的示范和再三的劝告下。她终于慢慢爬下水。
　　妈妈一下水便死死地抓住扶手，向浅水区摸过去，我跟着她。到了浅水区后，她才对我说：“都不会游了，你教我啦！”“没问题“我爽快答应了。
　　我先让妈妈学蛙泳。由于去年她学过蛙泳，所以她的身体还是可以浮起来。我先让妈妈游一下看看。只见妈妈戴上潜水镜，头往水里一扎，背一拱，两腿一伸直，便游了起来。可蛙泳动作实在是不对。才蹬了几下，便一头栽在池底。我立刻把她拉起来。虽然她戴着潜水镜，但仍然下意识地紧闭着眼睛。好一会我才对她说：“妈，去年不是游得好好的吗？这会儿怎么全忘记啦？”“哎呀，少说，要是我天天来，肯定游的比你好！”我笑了笑，说：“你游泳的姿势不对啊”便让妈妈先浮在水面上，前面两只手抓住护栏。然后教她蹬腿。可10秒钟不到，妈妈就起来了。说要自己摸索摸索。我便知趣的向深水区游去。
　　一会儿，我又游回来了。妈妈对我说：“有点感觉了，你看我游的对不对。”我便潜下水，只见妈妈在水里，和我刚刚没教她时一样：嘴闭得紧紧的，没游几下便又像铁块一样沉入水底。我对妈妈说：“我总算知道你为什么游不好了，你得放松啊，还有你的动作不对……”妈妈甩掉脸上的水，笑嘻嘻地说：“都说叫你教我啦！”我说“好吧”。于是，我先教妈妈手部的划水动作，然后再教她腿部的蹬腿动作。可不一会儿，妈妈又站起来了，说：“单着划手或者蹬腿我会，可一游就乱了套了，协调不过来啊！“我一听，立刻知道妈妈的问题所在，便再次让她浮在水面上，拿过一个游泳圈垫着她的胸和头，使她能呼吸。然后说：“你蹬一下腿，再划划一下手，多练习几遍！”几分钟后，她说：“行了，我来试试！”便扎入水中。嘿！还不说，虽然动作仍然不是很协调，但总算是没往水底沉了！。　就这样，我手把手地教她，一个小时后，妈妈终于游了起来，而我，却冻得直打哆嗦。
　　游完泳，妈妈非常开心，拉着我去买点小吃。边走还边说：“这腰疼好多了，明天继续！”我顿时晕倒