初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

颜料盘里五彩缤纷的飞扬(四)

流年。静止。我和你相遇。 ___May

咱最近在狂补作业啊!这个发得有点晚(众:每次都那么说!道歉!)嗯~对不起~未来几天发多点……不过好少人看哦……
 
颜料盘里五彩缤纷的飞扬(四)
   (前情提示:重新评选的优秀班干部仍未改变结果,夕让聪既感动也厌恶。最后,和等四人被老师叫进办公室。)
 
    办公室里。班主任还没有回来。办公室里的我们尴尬地站在老师的台前,没有人说话。只有风扇的响声和其他老师的批改作业与讨论声。“唉呀!你们就是那几个考上沁曦的学生吧!”一个老师起身倒水,看见了我们。“是。”“你们明天还要谈经验呢,稿子写好了吗?我看看。”“啊?稿子?”“你们老师没有说吗?小李真是的。现在才叫你们来写。”那个老师摇摇头,回到办公台,继续批改作业。小李?我们班主任可已经40了啊。我们几个想笑,但是笑不出来。
    “我的预感好像不是太好。”芷拉拉我的手,小声说。“嗯,我也是。”该不会……“要我们在这里写心得吧?”致和聪同时说。“可能性很大的说。”“你们在说什么?”李老师走进来。“没有,没有。”我们继续尴尬。
    “我叫你们来是叫你们要写经验心得。”……“老师啊,我和翊聪还要代表学生发言啊。那张稿我都没有写完……”我鼓起勇气说道。“是啊是啊,不如我们倆就算了……”“不行!那张稿你们自己完成。这张我监督你们完成。喏,就在这里写,等一下我开会回来检查。现在有时间,我的柜子第三个抽屉里有你们以前写的总结和成绩单,可以看看参考。其他不许乱动!”“是……”我们,还能反抗么?
 
     办公室里空空的。现在连1点声音都没有了。我们一群在办公室里郁闷……“他们在班里就好了,现在可以聊天。”芷感慨而向往。“我们在这里也可以啊。你忘记没人了么。”聪忽然有了劲。准确地说,是我们,忽然有了精神。“可是作文……”“就我们的水平,赶紧over它啊。”“不好不好。老师不是说有东西可以看么,应该先看啊。写完就没有理由看了。”“对耶对耶!”
      废话不说,赶紧去看看吧。“糟了,老师说哪个抽屉啊……”“第三个吧,好像是。”芷小心地说。“你那记忆力谁敢信啊。应该是第二个。”致不屑。“好啦好啦,快看看。”避免战争第一呀。“怎么都是照片啊?错了吧?”致自己疑惑。“都说第三啦!你的记忆才不好。”“唉,管呢,先看看。”聪的好奇心啊……当然,我也想看……
 
      一翻开我就后悔了:咱小时候的照片啊!天!老师居然还分类装好。什么“入队”、“演讲”、“表演”、“班会”、……每一年都又分别装在一起。一张一张,都是我们成长的足迹。很熟悉,很……可爱。比如我,从娃娃头,到扎小辫,到羊角,直到现在的马尾。脸上的笑容从灿烂到含蓄。而芷从齐腰麻花辫到现在的短发。另两个男生也是长得越来越高了。其他同学亦是熟悉得不能熟悉。看着看着,我突然很伤感。
 
      马上,就要离开他们了么。6年,6年。有些朋友,从3岁到现在。有些,即使中途已经转学,但是仍然记忆犹新。可是,就要离开了么?我不要,不要!我忽然有点想哭。任由他们继续看,我回到座位。提笔想写,又写不出来。“怎么了?”芷走过来,察觉到我的异样。“……”“你,是在哭么?”芷的声音也颤了。我抱着她。眼泪一滴一滴滴在了纸上。但是一点声音也没有。芷却越哭越大声了。以至于影响到了另外两人。“嘿,嘿!你们干什么了嘛?怎么忽然哭了?”“马上就要分开了,我哭哭关你什么事啊!”芷已经彻底郁闷了。“和,那你呢?你不是很坚强么?哭得连话都不会说了?”“……”“……”另外两个孩子啊,就郁闷得只有递纸巾的份了。不懂安慰,不动说什么我们两个才能恢复。
       “吱呀——”门发出了响声。老师,回来了……
 
    (想知道接下来发生了什么事吗?锁定我的文文吧!)
      
  • 初中2年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:1411 投稿日期:2009-8-19 11:28:00

  • 推荐3星:[糖儿]2009-8-19 12:04:01