小学3年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

爱唠叨的妈妈

苏溪小学三(1)班 周咏欣

专辑:福建闽南·同学少年

听了由妈妈“主唱”的“老妈早晨交响曲”,我就像个木偶一样,站在那里呆着,糊里糊涂地,像个和尚在念经似的,不知念了多少个“嗯”字,几乎快晕倒了!

   总评:本文通过浅显的事例,结合活泼的语言,展现了生活中司空见惯的情景,真实再现了一个爱唠叨的妈妈形象。其实,看似唠叨的背后却是妈妈爱的传递和表达,如果能通过妈妈的唠叨体现妈妈的关心,把“唠叨”和“关心”统一起来,加上生动的细节刻画与情节描写,则是篇不错的作文。
                                            点评人:泉州晓婷
 

    我有一个爱唠叨的妈妈,她长着高高的鼻梁(、)细细的眉毛(、)水汪汪的大眼睛,眉清目秀,美丽极了!
  妈妈什么都好,就是太(爱)唠叨。(从外貌写到“爱唠叨”,自然地体现出了人物个性。但这句应该独立成段。) 一天早晨,我睁开惺忪的睡眼,扭头瞟了闹钟一眼:嘿!才七点半,还早哩!再睡一会儿。于是,我一转身,又睡着了。
  不知不觉,八点钟了,我这才醒来,伸了一个懒腰,慢腾腾地起床穿衣服。这时,妈妈走进来房间看见我还在床上,立刻生气了:“咏欣,你怎么总是懒洋洋的,那么慢呀!你看,谁像你这样?人家个个都早起了,现在,太阳都晒屁股了,你还赖在床上睡懒觉!你不丢脸我都替你丢脸啊!快点!听到没有?!大------懒------虫!唉!这孩子!”我听了她的一番“精彩”的“演说”,不耐烦地回应道:“快了,快了!”妈妈这才罢休,可临走前还不忘指着我叮嘱:“穿好衣服要梳头啊!看!你的头发乱糟糟的,像个狗窝,不害羞的吗?你是个女孩子啊!怎么能这么丢人现眼的,要斯文一点!记住没有?还有,梳完头后一定要刷牙洗脸,你那口牙黄乎乎的,难看死了!要用力一点刷,不然刷不好的……”“嗯(、)(、)(、)嗯……”听了由妈妈“主唱”的“老妈早晨交响曲”,我就像个木偶一样,站在那里呆着,糊里糊涂地,像个和尚在念经似的,不知念了多少个“嗯”字,几乎快晕倒了! (一组语言记叙与“我”的神态描写,展示了妈妈的唠叨。)
  妈妈,您知道吗?每当您源源不断地唠叨时,我都想大声对您说:“妈妈,您别再说啦!我都听烦了!”可要是我真的说出口,您准会暴跳如雷,怒发冲冠,首先给我来一番苦口婆心的“马克思教育”,然后再把我骂得“狗血淋头”,或免费“送”我吃一顿“美味”的“竹笋炒肉丝”,那样我更受不了,只得把话往心里咽了!唉!真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”呀!啊!亲爱的妈妈,您听到吗?听到我的心声吗? (在本段,作者说出了自己的心里话,这是孩子的心声和呐喊。但看似唠叨的背后,实际是妈妈爱的传递和表达,尽管很多时候,作者没有真正体会妈妈的良苦用心。
  妈妈,我已经长大了,再也不需要您(的)唠叨了。以后我会学习自己的事情自己处理,也衷心希望妈妈改正爱唠叨的这个习惯。 (理解,在文末成了作者笔端下洋溢着的心情。)
  

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  • 字数:1068 投稿日期:2009-7-13 19:47:00
  • 推荐3星:[NXWYR03]2009-7-13 19:52:32---- By 泉州晓婷 2009-7-13 22:33:32