小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“同学们，老师要去听课，你们在教室里认真的看作文书看书。我叫班干部管纪律”老师说完走到班长的旁边对班长匆匆地交待了几句就出去了便“咚咚咚”地跑下楼，开会去了。
　　老师前脚刚走，教室里顿时像炸开了锅。一些同学打着借书的幌子，实际上是想找别人聊天；一些同学“光明正大”离开座位，跑到其他同学的座位上和他（她）聊天、玩游戏；一些同学故意找班干部的茬……
　　班干部实在看不下去了，就走到讲台上。在黑板写下一些同学的大名，让老师来惩罚他们。可是，黑名单上的那几个同学还是老样子，对名字被记在黑板上的事，不予理睬。。这种做法似乎效果有些不佳，吵闹的同学依旧吵闹，名字被写在黑名单中的同学照样我行我素。其中有些同学还和班干部争论，为自己辩解……
　　于是，用杀鸡儆猴的办法给那些不老实同学瞧一瞧，班干部也不是好欺负的。说干就干，班干部马上去找那些比较容易对付的同学，教训他们，叫他们老实一点。他们看到班干部亲自出马了，立即乖乖的看书。但是，这招杀鸡儆猴对捣乱分子终究没有起什么作用。这是班干部也无计可施，只好回到座位上安安静静的看书，守好自己的本分。
　　不知是谁事先听到了老师的脚步声，便拉响了警报：“老师来啦！”同学们一听，立即紧张起来，吵闹的同学不在吵闹，拿出了课本“认真”地翻阅着；离开座位的同学也马上回到了自己的座位上……霎时间，教室里就恢复了安静，老师推开教室的门，看到同学们都在“专心致志”地学习，脸上不禁露出了笑容，还表扬了同学们。但转身看到黑板上同学的名字就由晴转阴，严厉的批评他们并且罚他们帮助今天的值日生做值日。
　　那些没被记名字，但是没认真看书的同学，在心里还不乐开了花呀！