总评：又是一个离别的季节，莘莘学子即将离开母校，充满了不舍的离别之情。作者的文章里洋溢着对母校的人、物、事的不舍和怀恋，是啊，生活学习了六年的学校，怎能忘怀！从整体看，全文脉络清晰，先以比兴开头，揭示小学毕业分别时刻的到来，接着直抒胸臆，表达对母校、对小学生涯的依依不舍之情，境由心生，最美的当是作者的心灵！知晓审美，懂得感恩！建议转为精品。
点评人：泉州晓婷
不知不觉中，已到了小学的最后一段时间，难忘的小学生活即将结束。蓦然回首，心中也还那么几分不舍。 (直抒胸臆，表达出对母校依依惜别之情，为全文定下基调。）
要走了，没想到自己还会止住脚步，来看看这个愈发苍老的学校。再看看学校的一草一木，竟也如此可爱。 （过渡自然，以下是甜蜜而又无奈的回忆。）
年少时默默许下的愿，在时光的覆盖下，早已烟消云散。童年的梦，此时觉得虚幻缥缈，遥不可及。那是毕竟天真过啊！一直以为只要紧抓不放，梦境会成真。梦再怎么甜蜜，也是梦啊！ （对于往事的美好回忆，在即将分别的时刻，令人陡增几分依恋，几分怀念，是小学生活的缩影。）
现在的我们，依稀是少年。小学的最后一段时期，是一个过渡期。是我们由少年过渡到青年的一段时间。青年，听着是多么伟大啊！以前的我们总以为它像阵风，看不见摸不着。总是对自己悄悄说，“别想了，还早呢！”现在，我们即将成为青年，却也不像从前那般渴望了。在要享受“青梦”的时候，我又开始珍惜这短暂的天真纯洁的“童梦”了。 （本段的心理描写较为细致，写出了真情实感，比较感人。）
青春，在瞬间飞扬，我喜欢那种活力四射，个性张扬的青春。青春，我也将拥有，我也将张扬。但为什么，在回首的瞬间，我会如此留念。也许是因为，我在这个学校也匆匆度过了六年时光吧。这六年的时光虽然匆匆，但在匆匆之中，也留下了感情吧。
我想，我永远都忘不了这个学校。那是因为我不能忘，更忘不了。毕竟这个学校还有我敬爱的老师，亲爱的同学啊。老师对我们恩重如山，将所有知识倾囊相授。一日为师，终身为父。我们怎么能忘记自己的父亲呢？同学之间的友谊如花瓣上的露珠，那么美丽，那么短暂，也那么珍贵。树木尽管有常青，可还是会干枯死亡。而同学之间的友谊之花，永不凋零。 （以上两段串联起小学生活的点点滴滴，感情真挚，令人动容。）
在学校与家的路上行走着，六年的时间一直反反复复，来来往往。但我望着我可爱的校园，还是想说，“悄悄的我来了，正如我悄悄的去，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。” （与母校的道别，也引领读者一路伤感的与往事作别。）
在即将离开的时候，在回眸一顾，深情地说一遍，“母校，我爱你!我永远忘不了你!” （总结全文，前呼后应，真情回荡！）