小学6年级 - 小说 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　（一）　
　那时我是一个瘦瘦的女孩，又不美，站在人群中，常被人忽略，体育老师排队，下意识让我出列，等他先把那些体形均称，面容柔美的女孩子，排完了，才发愁的看我一眼，说，把你排到那里才合适呢？我总是在他的这句话里，将头愈发地低下去。
　后来在下雨天，看到那些缩在壳中的蜗牛，突然地很羡慕它们，想着那时的自己，如果有一个温暖结实的壳，可以在受到伤害时，躲入其中，做一个小梦，或聆听淅淅沥沥的雨声，该有多好。可惜，除了曝露在众人的视线下，焦灼，惶恐，惊惧，无助，我在也在不到，可以安放的表情。
　那时班上有个叫乔的男生，坐在我后面，因为父母离异，个性孤僻，不喜欢与人交往，在人群里，亦属于沉默寡言，孤单无援的一个。只是，他的成绩，始终远远地走在我的前面，因此，他的表情里多了一份孤傲和冷漠；有人与他说话，视线，总是瞥向别处，就像那个说话的人，不过是一缕无形的风。
　我也是偶尔才和他说话。不过是交作业时，让他帮忙传过去。他拿着作业本，冷冷地看我一眼，然后不紧不慢地传下去，我拘谨地笑了笑，向他道谢。有时候，课堂上分组讨论，我回身过去看到他依然在俯身疾书，不理会老师的要求，便觉得孤独，想要回转身时，他突然叫住我，说了一声“开始吧”，便将自己的观点写在纸上，替个我。这样的交往，不多，却还是像那夏日树下的一小片绿荫，将惶惑的我，遮住，并徐徐地，给我脉脉的清凉。
　(本文纯属虚构）