初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　“沈老师他离不开你们……”
　　这学期，刚开学时，沈老师对我们说，这学期，大概一直到期中考试结束后才能来教我们，因为他是校长，要处理招生的事情，很忙，不想因为自己的事情耽误我们的学业，只要让原来教初三的周老师帮我们代课。
　　周老师初来乍到时，我们都从她的神情中感觉到这个老师不是一般的严肃，所以大家都有种畏惧感，都希望沈老师不要让其他老师来给我们代课。
　　在她的课堂上，开始没有原来的笑声，只是弥漫着紧张的气氛。或许就连周老师也发觉了。事实上，我们大家都错了，周老师其实是一个很好的老师，并不是我们所想的那么令人害怕。
　　在这之后，我们大家都发觉了，因此，课堂上的气氛变得比原本沈老师还要活跃，令所有老师羡慕的课堂……
　　与此同时，沈老师也常常来我们班看看，有时还带我们读几次，尽管如此，在我们和周老师的师生情已经很浓厚时，许多同学却早已不在乎沈老师了，仿佛没有了这个人似的，也不希望沈老师再来教我们，想让周老师就这么一直教下去。我当时并不知道怎么发表自己的意见，我指知道我一直很喜欢沈老师，尽管我也喜欢上周老师了，按锐的说法就是“很可爱”。
　　我还是和以前一样，和锐一起去沈老师办公室去背单词、读课文……好像还是沈老师在教我们，他很高兴，很快乐。
　　可是，锐那天跟我说，她也不希望沈老师再来教我们了，想让周老师就这么一直教下去，到毕业。我那是才真是手足无措，想到那时，我和锐有多么喜欢沈老师，而这次连锐也……我不知道自己还走向那边，或许我也不舍得周老师就这么不教我们了。
　　在期中复习的那个阶段，周老师更加“努力”帮我们复习，我也很配合老师，帮他给别的同学听写。最后，在期末考试中，我们班的成绩得到了很大的进步，原本很差的同学都考的不比好的同学分数低很多。这，是周老的汗水换来的。
　　期末后的第一天，沈老师就回来了。第一节课和第二节课，都是沈老师让外国语老师给我们班上的公开课，只因为，他是校长。第三天，他便帮我们上课了，气氛不再同以前一样，而是周老师刚来我们班时的那种低落的气氛。
　　周老师好像就是在沈老师来的时候走的，也没和我们说一声，就这样轻轻的走了，每当我们路过（1）班，都会看到周老师在“努力”地教着她们英语，心里不由得有种羡慕的心情。
　　那次，我又和锐到办公室，周老师也在，锐随便说了一句，周老师，你为什么不一直教我们呢？周老师没说话，就这么停顿这，我原以为周老师不回答了，但突然就在这时，周老师说了一句话，我和锐愣住了，就那么愣愣地站在那里，不说话。周老师说：“沈老师，他离不开你们。”
　　“沈老师，他离不开你们……”这句话时时在我脑海萦绕……原来，沈老师从一开始就舍不得离开我们。