小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　那天，在题海中奋战了一天的我终于得到了片刻的舒缓，搭上了公交车，准备回家。
　　车上的空气格外浑浊，让疲惫不堪的我几乎窒息，于是我挪了挪笨重的身体，找到了一个靠近窗缝的地方。在这时，我看见了那人，从他脏兮兮的外套看来，他只不过是一个地位低微的农民工。他正若无其事地蹲在了靠近车门的地方，无视周围人群异样的眼光。
　　一阵颠簸之后，车停在了一个靠近繁华地段的站点，拥挤的人群刹那间拥向了本就不宽大的车门。这时，我注意到，一位年纪上了八旬的老奶奶正步伐蹒跚地跟在人群的后面，由于动作十分缓慢，她不得不最后一个下车，公交车司机显得十分的不耐烦，不停的鸣笛催她快一点。由于紧张，她身子不由得颤抖起来，这普通的下车楼梯在她看来，确是那般的漫长。
　　危险就这样发生了，她一不小心没有踩稳，身体无法控制地向前倾，眼看她即将摔倒。我的心不由得提到了嗓子眼。任何人都明白，如果她这样摔下去，骨折将是在所难免的。
　　但就在我们以为事故无法避免的时候，一个敏捷的身影从我眼前闪过。是那人，他一个箭步冲了上去，一把扶住了老奶奶的肩膀，他用山一般高大的身躯，阻止了事故的发生。我会心地笑了笑，向他投去了钦佩的目光。
　　由于老奶奶过于矮小，他只好格外扭曲地弓下他的背，便于更好地扶住老奶奶。接着，他小心翼翼地将老奶奶一步一步地向下搀扶，就像对待自己的母亲那样将老奶奶安全地送下了车。
　　这在我们心中是不敢想的，我们从小就接受了“各家自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的教育，生活中的我们只为自己的目标而奋斗，却忽视了我们在社会中所需要承担的责任，以及身边众多需要我们帮助的人。有多少次，事情就在我们眼前发生，但我们却没有出援助之手，而是用一颗冷漠的心去观看事故的发生，去看弱小者受到伤害以及肇事者懊悔的神情。如果有人问我们为什么不帮他一把，相信大家的回答是一样的――这又不是我干的，关我什么事。
　　我们的心以如冰一般坚硬寒冷。
　　但这次，我的心却融化了，一股暖意渗入了我的心底。是一首爱的诗唤醒了我心中的太阳，它让我的内心重新点燃了爱。
　　因为，这首爱的诗是由各种美德组成的，拥有它的人是伟大的，他们在平凡的生活中用不平凡的行动向我们灌输这爱的诗，让我们也成为他们的一份子。于是，我们也化做了这样的一首诗，我们要将爱撒满全世界！
　　此时，那人又回到了原来的位置，但不同的是，车内充满的已是和谐的气氛。