小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

小时候（去年），妈妈给我买了一本小巧的日记本，（封面上）是一条水流（小溪），旁边有三棵长着心的树，日记本配有一把五彩的钥匙，它是我的宝贝，时时刻刻都揣在我的口袋里……
　　2006年4月16日
　　 几天前，我与妈妈出去逛街，路过琴行，突然听见一阵琴声，是一位老师在教学生弹钢琴，那美妙的旋律传入我的耳畔。因此，我经常找借口说出去玩，其实每次都是跑在那琴行的墙角，躲着听老师教学生弹钢琴。从此，我对钢琴产生了浓厚的兴趣。这几天里，一有空闲的时候就吵着闹着要学钢琴。呵！谢天谢地，妈妈今天总算帮我请了一个钢琴老师，第一节课，老师夸我不错，有这方面的天赋呢！我可真高兴。
2007年1月23日
九个多月了，每个周末不管是夏日炎炎还是寒风刺骨都要坚持去上课，老师夸我有毅力，一定能学好呢！今天，在我再三恳求下，妈妈帮我订购了一台无比巨大的宠物----钢琴！钢琴可是我梦寐以求的东西啊！已买回来，用布擦了一遍又一遍，让他一尘不染，又把说明书琢磨了一遍又一遍，生怕弄错了；又把钢琴端详了一遍又一遍，又好奇，又陌生，妈妈也说：“以后可以把钢琴老师请回家来上课喽！”妈妈与老师联系好了，每个星期四的下午来，我下了决心，一定要弹好它，不辜负了爸爸妈妈，还有老师对我的期望。
2008年2月23日
　　　哎！真不知道最近几个月我犯了什么错误，得罪了谁？为什么每当我兴致勃勃的上琴练习的时候一有错音，休息型的打个盹，或者弹得没有感情，100%会被妈妈爸爸数落一番，什么“又偷懒，重来！”“都错几次了，还不会，真笨！”“算了算了，练的什么东西，别练啦”……这些伤人的话我习惯了，都会背了，他们远远不及别人的父母，能够指出孩子的错误，耐心教导，并鼓励孩子重来，我在这几天的日记中都记载的是：我恨琴，不想练了。也就因为这种原因和这种心理，一见钢琴就烦，很长时间都不整理它，爸妈一不在就猛拍打键盘。因为进展不好，不快，钢琴老师自然没有好脸色给我看。终于，今天触动到老师的底线，说：“你最近怎么啦？一直心不在焉，别当我学生啦！”说完头也不回的走了……
　　 2008年6月21日
　　 昨天，是我的生日，音乐老师不知为何要点我演奏我最熟悉的曲子----“诙谐曲---红箭”同学们都听的入迷了，演奏完后响起一阵热烈的掌声，被夸为班上的“钢琴公主”，有许多粉丝还来找我签名呢！我第一次尝到了练琴的甜头。今天，音乐老师才告诉我是妈妈为鼓励我，让我重拾信心，才请老师叫我演奏的，以前教我的那位老师也并没有走，时刻与爸爸妈妈商量着如何再开始，还给我买了许多书籍、CD,摆在屋子里，我被感动了，重新走到钢琴前，打开琴盖，看见它好像在对我微笑。看着那磨损的痕迹，还有不像原先那样洁净的键盘，我不禁想到了以前对它做的，一股愧疚之情使我低下了头…..
　　 2008年10月9日
　　 经过一番努力，今天我终于去考四级了。在考试中，我似乎超常的水平发挥，沉着应战，一次通关并获得优异的好成绩。在领试卷时，听见别人说：“这孩子真棒，弹得不错啊！”“孩子，争取超过她，啊！”……心中甜滋滋的，雨后天晴，出现了一道美丽的彩虹，秋天的果实在我手中散发着清香……
“S　D　M　R　D……”听，妈妈又把 “波罗涅兹”　拿出来听了，是啊，感觉人生也如曲子一样，时而平静，时而颠簸，时而舒缓，时而曲折……
家庭似乎也就像一支曲子，时间就如五线谱，为我们的成长注定了安排，爸爸如黑键，妈妈如白键，而我如奏出的旋律…..一个家庭，一首美妙的旋律。
嘘！别告诉别人啊！因为这是我的小秘密！