小学6年级 - 应用文 阅读指导

　　　“小荷”，那是我们学习的园地，梦想的天堂，在那里，每一个角落都遍布了每个人的足迹，都撒满了每个人的微笑，都留下每个人的身影。
　　自从来到小荷后，我发现有一片尘埃正笼罩着“小荷”上空，污染了“小荷”“小荷”因此不再一尘不染。
　　如今，在“小荷”里，“抄袭”的现象越明显了。“小荷”是给我们展示自己写作精彩的舞台，但有些会员不珍惜，老是“抄袭”他人的作文，在第一次“抄袭”，就接二连三，有的会员作文本里竟然没有一篇是自己的，有些会员还自以为聪明，这篇作文抄一句，那篇作文抄一段，凑出一篇“自己”的作文，或是修改一些词语，以为这样的“偷梁换柱”就可以“瞒天过海”。
　　我想这些会员都是为了“分”吧！但分是要靠自己的努力得来，而不是抄袭而来的，退一步来说，即便因为“抄袭”而侥幸当上高级特聘，心里能安吗？靠抄袭得来的分是肮脏的！试问这些会员，但你们为了能当上高级特聘而大肆抄袭时，是否想过被发现自己的“臭史”所带来的后果？你们不仅被列入黑名单，还会落地个名声扫地。“抄袭”、“剽窃”别人的作文是侵犯他人著作权的行为，是一种违法行为，别让抄袭损害了“小荷”的形象、危害了自己吧！
　　其实，只要我们踏踏实实地发表自己的文章并认真听取专业老师的指导，就能渐渐提高自己的作文水平，也总有一天梦想成真！同学们，让我们“用文字诠释我们的梦想，用色彩装扮我们的信仰，让每一个脚印都遍布阳光，让每一寸阳光都照亮心房。”让“小荷”出“淤泥”而不染！
　　PS：此文为修改文，请大家多多评价！谢谢！