大学 - 记叙文 阅读指导

　　一年前，体育选课的时候，看到“武术”，内心不免有些激动，毫不犹豫地就报名了。
　　从小我就有一个梦，能像古装里的武者一样，身轻如燕，武术高超，或者拿着一根竹棍儿，嘿嘿哈哈刺两下，或者连翻几个跟斗，似乎在躲避攻击，又或者来一个简单的回旋踢，想给“对方”来个出其不意，措手不及。本以为年纪渐长，心里这种幼稚的想法早已消散，没想到被一节武术课又打回原形。
　　终于来到武术的课堂，万万没想到，第一学期学的竟然是太极拳，一开始觉得很是失望，看着镜子里的自己的尴尬动作，心里总觉得有人在取笑自己。不过这样子的想法随着老师打出来的漂亮太极而烟消云散，内心也逐渐接受了我在学太极拳这个事实。
　　张三丰在《太极拳经》内提到：“其根在脚，发于腿，主宰于腰，行于手指，由脚而腿而腰，总须完整一气，向前退后，乃能得机得势。”我觉得这句话真的是说到了太极拳的精髓。在我的学习中，我也注意到了这样几点：脚要稳，腿要有力，将自己牢牢地扎在地上，就像树根将大树牢牢地扎在土里，手上动作要求要柔软圆滑，但也得刚劲有力，看上去就意气奋发，如果内在不用力，只做做表面功夫，应付了事的，整套动作就被打得很无力颓废，感受不到太极的魅力。
　　可以说，打太极不但可以锻炼身体，也是平静心态的好途径。第一节课，老师就说过内心静不静，看我们打太极就能看出来。我当时当然没有相信这种说法，因为对于一个习惯舞蹈的人而言，做任何动作的速度都是需要自己去控制以对上节拍。直到后来等自己真正体会到打太极时的心境，才知道老师说的是什么。太极不但能检验自己是否够静，还能使人静。
　　这学期学的是剑术。我终于碰到自己心心念念的剑了，虽然握在手上的是一把木剑，但也抑制不住自己激动的心情，好像下一刻我就会成为称霸四方的武林高手。一开始，老师就给我们秀了一段剑花，速度好快，动作好帅，我更加难以平复自己激动的心情了。
因为是自己一直以来向往的课程，所以学的比上学期还要仔细和认真。老师的分解动作很是清晰，我很快就学会了，只是在连起来的时候很难掌握住急缓的速度，动作也不比老师一半的好看，但是还是会努力在老师身上找到只可意会不可言传的动作要领，让自己往动作养眼的边缘一点一点靠近。
　　只是近来几天，高温让人疲惫，舞蹈教室又比较闭塞，稍微折腾几个动作就已汗流浃背，额前的刘海也已湿透，只能撇到两边让自己看上去不至于太过邋遢。这些汗就快完全浇灭了我对剑术的热情，巴不得多偷点懒，在一边的长椅上拿手当扇，以图点清凉。
　　现在心里想的则是：老师的动作行云流水，老师的教学简单易懂，如果舞蹈教室在我们上课的时候可以打开中央空调，这一年的武术课就真的是太圆满了！