小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　在我的印象中，童年所有的活动，就像一条珍珠项链，每一颗珍珠都代表着一次活动。其中最闪亮的一颗珍珠，便是一节实践课上举行的活动。
　　那节课我们在班里举行了“你猜、我猜、大家猜”的活动，这次活动可新奇了！作为主持人的我，心里既高兴又紧张。
　　“叮铃铃……”上课了，同学们成群结队地走回教室，急急忙忙地坐下来。随着我们喊着三、二、一，活动开始了！
　　我走到讲台边润了润嗓子说：“亲爱的同学们，今天我们举行这次活动，主要是想让大家发挥自己的聪明才智比一比，谁更会动脑筋，让大家来个360度的急转弯，下面我来出第一道题，猜猜这是什么动物，他最初用四条腿走路，然后用两条腿走路，最后却用三条腿走路。”话音刚落，同学们有的自言自语，有的议论纷纷，有的紧皱着眉头认真思索着，还有的早已高高地举起他的手。
　　我轻声地喊了一声：“乐乐，你来回答。”乐乐迅速站了起来，迫不及待地说：“这是一个超级动物。”说完，同学们哈哈大笑，我向乐乐努努嘴说：“那这个超级动物是什么样的呢？你知道吗？”乐乐想了想，摇摇头，垂头丧气地坐了下来，恰似一个泄了气的皮球。
　　接着我又叫了几个同学来回答，都是无功而返。
　　我眼光一扫，发现娜娜还高高的举着手，就叫他来回答，娜娜一副胸有成竹的样子站起来说：“这是人类。”“为什么说是人类呢？”我故意问道。“婴儿是手足并用爬行，长大了是用两条腿走路，老了就会用一根拐杖帮助走路。”娜娜一口气说出了答案。其他同学都恍然大悟，连声说：“对、对、对，我怎么就没有想到呢！”在我的引导之下，我们为娜娜的聪慧鼓起了掌。娜娜高兴地手舞足蹈。
　　随着一个个有趣的脑筋急转弯被解开，课堂氛围变得异常活跃，就连平时不爱发言的同学也积极参与进来了。我正洋洋自得，觉得这次活动在我的带动下进行地这么顺利，我悬着的一颗心放下来了，谁知半路杀出来一个程咬金，明明同学刷地站起来，很不服气地说：“刚才一直是你在考我们，我们也想考考你。”其他同学听了，觉得这个主意不错，都举双手赞成，我只好硬着头皮迎接挑战了。
　　“一年只上一天班，而且永远不会担心被炒鱿鱼的一个人是谁？他上的是哪一天班？”明明问道。
　　我思考了一小会儿，信心十足地回答：“是圣诞老人，他上的班是一年一度的圣诞节。”“嗯，你答对了，真了不起！”明明看起来很不服气，但还是对我伸了个大拇指。
　　一节40分钟的实践课，就在我们的欢声笑语中，很快就结束了。这次活动使我终生难忘。它不仅让我们发挥了自己的聪明才智，还让我们在不断地思考中感受到了知识为我们带来了无限的乐趣。