小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　 一节有趣的实验课
免渡河一小吴咏航　
　　　 打开记忆的闸门，往事依然历历在目。记得那是三年级的某一天，张老师提着一个塑料袋笑容满面地走进教室，他说；“今天是科 学课，咱们来做一个科学小实验。” 一听到要做小实验，同学们的目光齐唰唰地望向老师。但张老师却叫了一位女同学上讲台，让她用自己的自来水笔在自己的头上使劲地摩擦了几下，然后伸向一堆碎纸屑。同学们都兴奋地站起来，一个个跃跃欲试，想看看老师这次要玩什么新花样。就在那一瞬间，奇迹出现了，有许多纸屑立即粘到笔杆上。课堂气氛立即活跃起来，同学们欣喜若狂，老师问：“哪来的电呢？”是啊，哪来的电呢？同学们都埋头苦想起来，只有几个同学小声地说：“摩擦的呗！”张老师接过话茬高兴地说：“没错，就是摩擦，这种现象叫摩擦起电，这种现象是经常发的…。.”老师滔滔不绝地讲着，写着，同学们有兴趣地听着。大家都沉浸在奇妙的科学世界中了，这时你闭上眼睛仔细用心体会，准能感受到科学的味道。
　　过了一会儿，张老师让班长把塑料袋里的碎纸屑和玻璃棍发下去，让我们自己尝试，班长很快发到我这了，我正想着“吴咏航给”随着这个声音，我回过神来，一看发到我这了，我迅速拿起材料，迫不及待地做起了实验。
　　　 首先我用玻璃棍在光滑的桌上摩擦，然后把玻璃棍伸向纸屑堆，纸屑果然粘到了玻璃棍上，我边做边想着登上电学高峰的富兰克林，将来我也要像他一样。
　　“叮铃铃”下课了，同学们都恋恋不舍地放下手中的实验，不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间怎么这么短…。.”这节实验课又使我们学到了不少知识，真希望这样的实验课能多上几节！
指导教师：高秀兰