小学5年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

印记

实验学校5年级 星樱幻

古道,夕阳,我在其中的阴影部分徘徊望着余辉照耀,金碧辉煌的人们,感叹时光的流逝……
古道,夕阳,我在其中的阴影部分徘徊。望着余辉照耀,金碧辉煌的人们,感叹时光的流逝……


我不明白什么是年华,所以捉摸不住,我不在乎什么是成就,所以不顾一切。我不懂得循规蹈矩,所以时常重蹈覆辙。我不明白为何我始终走在时间流逝的那头,为何年华总是从我的脚底流过,我却从未发现它正从我的头顶降临。


或许这就是命运,我曾一度怀疑。虽然我从来不认为我是一聪明的傻子,但我总是希望自己能从别人的身上分享到一丝属于我自己的色彩。但我却从来不明白自己的日子为何就是这样一去不返,尽管夕阳斜照,即使若隐若怅。


我觉得自己大可以对着世界大叫自己的名字,却不一定能有人听到。即使真有人把我铭记,那或许是在我离去后的多少年。我让时间管家替我打理着重重的包袱,让他陪伴我的老去,替我送行,给后人留下一些表明原来我也存在过的印记。


我走过荆棘密布的沼泽,看那里的各种奇形怪状的生物愉快地嘶吼,看那里的残年风烛奄奄一息,听那些身陷沼泽的前辈说着经验:别走出这一步,别跨进那一处!我告诉自己不要害怕,这就是日子,每个人必须得过,一定要守候。这时,我无意识地回首自己走过的路,又发现了好多的假象。我似乎还记得自己初来乍到时的迷茫,似乎还看见柳暗花明的自信。我就这么一直看,一直想,竟然忘记了前行。


也许停滞不前总是最好的躲避失败的方法,你大可以没有顾忌地抱头痛哭,也可以无所畏惧地回首往事,总之一步也不跨,就这么静待我的时间管家来接我直飞天堂——那个自我出生后,就不断向往的目的地。我告诉自己,我没有做过对不起自己的事,我能飞往那片海,我能走进那扇门。


就这样,我一再地容忍,一再地让步,直到连我自己都不明白自己为何降临于此,为何冒死前进,看着自己那布满伤痕却渐渐强壮的双腿,我告诉自己不能继续等待了!我开始学着前辈们的样子,学会了时而匍匐,时而快跑的方式来走我自己的路,偶尔遇上了凶猛的野兽,尽量用自己的想法来感化他们,或是干脆拿起木棍解决这早该解决的问题。我让时间管家继续行走,却尽量用双手去把握住他,不让青春就此飞快流逝。


我看到前方的路很长,长得连我自己都不敢去想,我只有前进,走过这令人厌恶却叫人上瘾的恐怖地段,让那本该怎样的东西都怎样,让必须经历的事情都经历,就这样,我走过黑暗,抵达新的光亮,看着前方继续蔓延的黑色,我不再畏惧,只相信黑暗过后定是光明。


古道,黎明,光芒洒向前方的路,我一直走,走向光明……


  • 小学5年级 - 记叙文 - 抒情
  • 字数:984 投稿日期:2005-7-5 17:45:00