小学6年级 - 记叙文 - 状物 阅读指导

　　你是现代科技迈出的一大步，是人类智慧产出的一粒珍珠。千家万户，窗户里都有你；新房装修，必不可少的就有你。
　　你的普遍，已到了“天下谁人不识君”的地步；第一次使用你的人，也都有“莫道不消魂”之感。你包容了世间万物，蕴含着无尽知识，知晓了天下大事，一切尽收眼底。你让多少人为之倾倒，又有多少人因你而声名远播！你的作用，就是凝聚前人的智慧和汗水，为后面智能手机的出现铺路。
　　然而，你又“放倒”了多少调皮捣蛋！上学迟到，作业未完成，试卷“满江红”……无一不是因你而起。在老师家长的眼中，你如同害了商朝的妲己、“坑”死周幽王的褒姒，你是学习之路的拦路虎，是考试成绩的绊脚石。因你的存在，某某小孩卷上多出了一打的“X”；因你的存在，某某小孩六岁就架起大镜框，成了“四眼狗”。没有人极力赞扬你推广你，却有许多人拼命贬低你扔掉你，谁又能说这可叹的现象与你毫无关系？
　　凡事都会有两面，你的好处比坏处是多得多的。但这又有一个矛盾了：无你，则等于是无知；有你，有些学生却因上瘾导致“人才”两空。无你已无可能，有你但并不是人人都能自觉控制自己。同时，更受欢迎的东西——书与手机，也在侵袭你：一个是中国千年来的文化载体，一个是新时代高科技元素的成果。你的“地位”，已是岌岌可危了。
　　当我们从你这儿看见一台又一台与你一模一样的产品在工厂里生产售出，不禁会思考一个难以解开的问题：你的生产，究竟是对呢？还是错？