小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　 烧脑的造句
　　 “8、7、6、5、4、3、2、1、耶！我们组获胜啦！”我们欢呼起来，整间教室成了欢乐的海洋。而我们的对手，很不服气，一直喊着：“不服，不服，再来一局。”你知道我们再玩什么吗？是我们作文班举行特别的造句游戏。
　　　造句游戏规则很简单：老师把我们分成A、B两组，第一组说一个字，让另一组加一个字，组成句子，加以后句子要通顺，可以在前面中间或后面加，每次有8秒时间。
　　 老师讲完了规则，我们摩拳擦掌，想和对手一决高下。我们友谊的小船说翻就翻，开始了激烈的比赛。我们A组率先出场。我站起来说出来了一个“水”字。B组听了，反应很快，马上就加了一个字“里”，成了“水里”。我们也不甘示弱，说“水里面。”比赛难解难分，几个回合之后，我们组占据上风。但是他们在规定时间里加上了，现在的句子是：“我们在河水里玩好玩的游戏！”哎呀呀！问题把我们难住了，这可怎么办呢？我们组组员个个在想，有的抓耳挠腮想，有的手托下巴想，有的呆呆看天花板想，该在那里加才通顺呢？眼看时间快到了，我后面的鑫雨站起来大声说：“我们在水里面玩很好玩的游戏。”妙啊！我怎么没有想到加“很”字呢！于是我们组又完美地把问题扔给对手。对手陷入了苦苦的思考中，抓耳朵的抓耳朵，望天花板的望天花板，却找不到灵感，时间在流逝，我们开始8秒倒数：“8、7、6、、5、4、3、2、1”时间到，他们只好认输了，我们组赢了，开心极了。
　　 精彩继续，最后我们打了个平手，这节作文课非常有意思，能提高我们写句子能力。
　　
　　　柳市镇四（5）班　　陈姿君
　　　指导：小作家黄老师