李老师，这么多年来，你认真负责，对我们深切关怀，令我难忘。我想对你说：老师，谢谢你，有你，真好！
　　李老师，谢谢你给我们的关怀，你对我们认真细致。你每周都会整理一份满满当当的错题给我们做。起初我还讨厌这一张张的错题，但后来我便喜欢上了这些错题。因为它们可以让我知道我的弱点，从而进 行反复复习，直到完全掌握。
　　记得到了圆的那一单元，我们要背3.14乘以十以内的倍数，但我们都背不出来。而李老师发现了之后特地编了一个有趣的小口诀。起初大家都对这个口诀没什么兴趣，但是随着口诀越来越好 玩，比如3.14乘五等于15.7，它的口诀是一个人在十五岁的时候就知道吃，大家听了都大笑起来。甚至就连平时最不要听课的几个同学也笑了起来。讲完口诀后，我果然都记住了3.14乘十以内的倍数。老师，有你真好！
　　有一次，我的作业做得特别差，你把我叫上讲台。我以为迎接我的会是一场“狂风暴雨”但结果却让我出乎意料。你把我叫过去，然后拿着笔一题一题地点下去，并不停地讲解着题目。我下去订正好后你又一题一题地问下去，等我把所有题都讲解出来后，你还是不放心，又问了我一句："都懂了吗？"李老师，有你真好！
　　一次，你生病了，在家里请假不能来学校。但你却还是全心全意地关注着我们的学习。你先让劳动老师给我们放有关数学的教学视频，又让别的老师给我们做试卷。让我们班的数学课没有因为你的生病而落课。老师，有你真好！
　　经过李老师的不断指导，我的数学成绩终于一步一步地进步了。就在上个单元，我成功摆脱了八十多分，考到了九十二分！这个成绩，虽然在有些人看来并不好，但是对我来说已经是一个很不错的成绩了。我想对你说：老师，有你真好！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　李老师，你教会我知识，教会我认真，我真幸运成为你的学生，有你，真好！