初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　成绩出来了，我的数学成绩还是一如既往地差，尽管一切都在意料之中，但我还是觉得很失落。
　　回到家，把书包往地上一放。把贴在墙上的复习计划表撕下来，放在面前，不由得叹了口气。表上明确标明了我在哪些时间段复习哪个章节，可是这些天我玩玩这玩玩那，把那张复习表抛之脑后，带来的后果就是成绩差。如果我当初认真仔细地按照表上的计划复习，不说成绩有多好，至少比现在好吧！本来我可以坚持。
　　成绩下降后，英语老师把我叫到了办公室说：“你李磊七年级时英语成绩也不差，为什么到了八年级，成绩下滑这么严重。”我低着头，沉默不语，时间一分一秒的过去了。“你们现在不学习还能干什么？你先回去吧，我希望你好好想想。”回到坐位我陷入了沉思：是啊，我七年级时英语成绩并不差，最高的一次考了118分，可现在只能考个70～80分，两者之间差距太大。
　　回想起七年级学英语的那种认真劲，每天一下课就跟在英语老师屁股后面背单词、短文、语法要点。经常从下午放学一直背到天黑，一天到晚英语书不离手。自从八年级开始，单词变多了，短文变长了，需要背记的知识点也变多了。按理说我的兴趣也应该越来越浓，可事实并非如此。我压根就没怎么背，除了必背的单词，其他的我都放弃了。如此一来我的英语成绩想不下降都难。如果我还像七年级那样学英语的话，现在成绩又怎么会这么差。
　　本来我可以坚持！