初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　前几天上街逛了逛，突然间看见了一个卖柳编的小挂饰的人，我上前买了一只竹蜻蜓。
　　说起这个柳编可是我们家乡特有的一种技术。很多次出门在外地游玩我都会看到这种卖柳编物品的人，有时也免不了上前询问一番。问卖东西的人家乡在哪儿时，他（她）总会有一种自豪说：“我是安徽霍邱的！”听他们这么自豪，我心里也免不了骄傲一番。
　　柳编制品是我国民间广泛流传的手工艺品，在20世纪后几十年逐渐兴起，那些编织出的小玩意小用具可真是精妙绝伦，很久以前我是不怎么知道这种技术的，直到见识过这种手艺才真的对这些手艺人发自内心的敬佩。
　　霍邱的柳编技术，历史悠久，起源于周朝，始兴于明代，再兴于清代。柳编的品种由传统工艺几十种的家庭日常用具发展到精编、细编、透花编、套色编、染色编、混合编（柳竹混、柳麻混、 柳木混、柳草木混）等几十种编织技巧。年年翻新创样，样品达2000多个种类，不但继承了传统手工艺，而且还发扬光大，形成了独树一帜的柳编新型工艺技术。
　　我真正爱上柳编物品，确实在前几年。
　　四五月份，正是柳树开花的日子，我回到奶奶家，却见天空中到处飘来的柳絮，宛如下起了大雪，恍似神境，令人心旷神怡。和我却无福消受这种美丽，并且如避蛇蝎。果然，没过几天，我的脸上就起了一片片小疙瘩——过敏了。
　　奶奶说要给我买过敏药，妈妈不同意：“是药三分毒，再说了，家里后山不是有一些治过敏的草药吗？摘回来捣碎敷在脸上就可以了。”妈妈可是个对万事都有研究的老中医，奶奶笑呵呵地说：“好，我去给你们编个篮子来。”
　　编篮子？什么篮子？我一脸不解，却见奶奶从一堆草里面悠悠地抽出了几根杞柳，神秘地道：“看好了哦！”我瞪大眼睛，看见奶奶的拿起那些杞柳，手指上下灵巧地在几条杞柳之间穿梭，时而拉拉这里，时而穿穿那里，我一时看呆了，惊诧地道：“奶，奶奶，这是什么呀？”奶奶笑眯眯地：“这个呀，叫柳编，是你老太教给我的，想学吗？”奶奶问着我，手上的动作却一刻也不停，我好奇地拿过几根杞柳条，想学奶奶那样穿插其中，却是笨手笨脚得怎么也弄不好，奶奶笑笑：“别急，看看，像我这样，先把这个穿到这儿来，再把那一条绕过去……”我听着，手上的动作也由生疏转为了半熟练，当我终于编好一个竹筐时，回头看看奶奶，她早已编好了一个。跟我的那个又小又丑的竹筐相比，奶奶的竹筐无比美丽，和在市场上卖的一模一样，我不由发出了惊叹：“真厉害！”奶奶摇头：“这都是熟能生巧啊！”
　　编完柳编之后，我的手上已经是“伤痕累累”，被竹子抽出来的一道道痕迹愈发地触目惊心，那些“柳编高手”也是通过长期的工作变得熟练的，柳编技术是一个神奇的技术，也是国家非物质文化遗产，希望现在的年轻人能够多多加入到“柳编”这个技术集体中，不仅是为了国家，也是为了我们。