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写景高分作文心田花开写作技巧解密

心田花开

我们被五光十色的自然所围绕。春、夏、秋、冬,风、霜、雨、雪等气候现象;春种秋收、日出日落等节令时序;鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物,还有那数不胜数的名山大川,富饶的沃野、草原,浩瀚的沙漠、海洋
  我们被五光十色的自然所围绕。春、夏、秋、冬,风、霜、雨、雪等气候现象;春种秋收、日出日落等节令时序;鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物,还有那数不胜数的名山大川,富饶的沃野、草原,浩瀚的沙漠、海洋,构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中,必须要接触它,并了解、观察、感受它,以至加以描绘。把这些再现于字里行间,就是景物描写。心田花开告诉你写好景色作文秘诀。
  一、什么是景物描写
  景物:包括自然风光和社会风情
  景物描写包括自然景物描写和社会环境描写
  自然景物描写:表现自然景象、交代人物活动场景
  社会环境描写:反映社会风气,风俗人情
  例一:我躺在舱面上,仰望天空,迷迷糊糊地睡着了!(缺少环境描写的烘托)
  我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
  例二:一夜赶路,马上要到家了,他非常开心。(缺少环境描写的烘托)
  一夜赶路,天快亮的时候,他终于要到家了。看着天空渐渐地撩去那黑色的面纱,东方飘起了一朵朵红色的云霞,看着太阳慢慢地、慢慢地透过云霞,露出了早已涨得通红的脸庞,像一个害羞的小姑娘张望着大地,看着晶莹的露珠在草尖上闪烁,听着晨起的鸟儿悦耳的歌唱,他的疲劳都消失了,步子迈得异常轻松。
  二、写作中景物描写的主要作用:
  1、渲染气氛
  2、烘托人物心情
  总结:景物描写的要点:
  1、抓住景物特征
  2、选好观察角度
  3、安排描写顺序
  4、运用多种技巧
  5、务必融情于景
  三、景物描写技巧
  技巧一——感官法
  视觉:颜色、形状、数量、动静(变化)等
  听觉:声音(变化)
  嗅觉:气味(变化)
  味觉:味道(变化)
  触觉:质地、冷暖(变化)等
  例如:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。
  这段文字就调动了视觉、嗅觉、听觉、触觉等多种感官,十分传神地写出了春风的特点。
  技巧二——修辞法
  曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。——朱自清《荷塘月色》
  这段文字既有比喻又有拟人形象生动地描绘了月色下的荷塘美景。
  技巧三——联想、想象
  花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 由春花联想到秋实。
  花朵儿一串挨着一串,一朵接着 一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
  “我在开花,”它们在笑。
  “我在开花!”它们嚷嚷。
  想象花儿像孩子一样调皮可爱
  掌握了以上技巧,平时在写作中多加练习,结合丰富的课外阅读,相信作文水平一定会不断提高。
  • 小学6年级 - 经验谈
  • 字数:1207 投稿日期:2019-1-14 13:54:02

  • 推荐4星:[ROOT]2019-1-14 21:38:48
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