小学6年级 - 经验谈 阅读指导

　　我们被五光十色的自然所围绕。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。心田花开告诉你写好景色作文秘诀。
　　一、什么是景物描写
　　景物：包括自然风光和社会风情
　　景物描写包括自然景物描写和社会环境描写
　　自然景物描写：表现自然景象、交代人物活动场景
　　社会环境描写：反映社会风气，风俗人情
　　例一：我躺在舱面上，仰望天空，迷迷糊糊地睡着了！（缺少环境描写的烘托）
　　我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
　　例二：一夜赶路，马上要到家了，他非常开心。（缺少环境描写的烘托）
　　一夜赶路，天快亮的时候，他终于要到家了。看着天空渐渐地撩去那黑色的面纱，东方飘起了一朵朵红色的云霞，看着太阳慢慢地、慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地，看着晶莹的露珠在草尖上闪烁，听着晨起的鸟儿悦耳的歌唱，他的疲劳都消失了，步子迈得异常轻松。
　　二、写作中景物描写的主要作用：
　　1、渲染气氛
　　2、烘托人物心情
　　总结：景物描写的要点：
　　1、抓住景物特征
　　2、选好观察角度
　　3、安排描写顺序
　　4、运用多种技巧
　　5、务必融情于景
　　三、景物描写技巧
　　技巧一——感官法
　　视觉：颜色、形状、数量、动静（变化）等
　　听觉：声音（变化）
　　嗅觉：气味（变化）
　　味觉：味道（变化）
　　触觉：质地、冷暖（变化）等
　　例如：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
　　这段文字就调动了视觉、嗅觉、听觉、触觉等多种感官，十分传神地写出了春风的特点。
　　技巧二——修辞法
　　曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。——朱自清《荷塘月色》
　　这段文字既有比喻又有拟人形象生动地描绘了月色下的荷塘美景。
　　技巧三——联想、想象
　　花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 由春花联想到秋实。
　　花朵儿一串挨着一串，一朵接着 一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
　　“我在开花，”它们在笑。
　　“我在开花！”它们嚷嚷。
　　想象花儿像孩子一样调皮可爱
　　掌握了以上技巧，平时在写作中多加练习，结合丰富的课外阅读，相信作文水平一定会不断提高。