初中1年级 - 记叙文 - 状物 阅读指导

　我跋涉千山万水，走过荒漠，越过丛林，只为来到那片梦的海洋。
　那片海，是我的作家之梦。
　“你文笔很好，语言动人。希望你在领略人生这本大书后，能写出自己的作品，”这曾是我小学老师给我的毕业寄语，我将它铭记于心间，并以此时时激励着自，己。
　　我步入初中后，对写作这件事，依旧坚持。每星期必须写一篇文章，力求语言之精美，内容之充实。然后发给老师进行评析，老师的话是绝对支持赞扬我的，我还因此沾沾自喜。而就在第一次考试中，我的作文成绩很不理想。我从此便对自己产生怀疑，对写作产生恐惧，一个月未向老师发文章。　　
　　老师得知后，没有安慰我，而是用一反常态的严厉语气责问道：“你喜欢写作吗？你写作是为了一时的成绩还是为了实现将来的梦想？你怎么能就这样止步不前呢？你的确进步了，但是你只是相较于小学水平提升了，你现在的对手肯定有人家的过人之处。你应该向他们学习，找道自己的不足。”我陷入沉思决定再为那片海洋努力一把。
　　我按照老师说的，看了其他同学的文章，这时，我才发现了与他们之间的差距。他们的语言，是经过咀嚼又很深层的意义的，而我的语言用了太多华而不实的东西。这让我看清了我的写作水平，也再一次激励了我。
　　我根据老师制定的方法，由每周一篇提升为两篇，不限字数，只求“精”，要有自己的想法。由于学业的紧张，我只能将写作这件事放于深夜。当台灯的光闪晃着，周围一片寂静；当树枝的影子摇曳在窗上时，我正寻觅着那片海洋。
　　我坚信“星光不问过路人，时间不负有心人。”我很享受在深夜中写作，也坚信我终将抵达梦的海洋。因为这时我的思想像云一样在天上漫无目的的游荡，我整个人都是自由的。我可以用文字表达自己的情绪，也可以感染他人，我的人生信念在文字中闪耀。
　　在接下来的写作中，我的成绩有所进步。
　　那片海洋或许将要抵达，我的志向将这里得以施展。我愿做这海上的一片小舟，无拘无束，领略更美的风景。