总评：作为小学三年级的学生，这篇童话构思很不错，读起来也颇有趣味，全文语句通顺、表意清楚。在文中，作者抓住自傲、霸道的狮子和聪明的小鹿 ，讲述了一个颇含寓意的故事，整篇文章娓娓道来，主题突出。当然，如果能够写出狮子和小鹿欢欢的个性就更好了，如狮子的高大、霸道与小鹿欢欢体形的瘦小以及最终狮子的狼狈逃跑和包括小鹿欢欢在内的弱小动物的安乐，等等，通过一系列穿插在故事情节中的鲜明对比，把不同个性赋于情节发展中，这样给人的印象会更深一些。(注：本文若是在小学三年级上学期的习作，则是精品。)
点评人：泉州晓婷
在一片郁郁葱葱的森林中，住着一只叫欢欢的小鹿，它可是一只活泼、聪明、顽皮又淘气的小鹿。有一天，森林中来了一只凶猛的大狮子，它是一只见谁就吃谁的的大狮子，它一进森林就把森林之王老虎给打跑了，后来当他一坐上森林之王的位子就下了一道命令：“我每天都要吃一种动物”。 （通过事例形象地勾勒出一只神气狂傲的狮子。但本文中对小鹿欢欢体现的是它的聪明，因此“活泼”、“顽皮又淘气”应该删去。）
过了几个月，小鹿欢欢家的很多亲人都被吃掉了，小鹿（它）很伤心，想到平时它的亲人比谁都爱自己，它（就）每天都吃不香，睡不着，最后它终于想出了一条办法：它先让狮子喝一种鹿奶，只要喝了这个鹿奶，这个牙齿过了不久就会全部掉光。 （本段承上启下，既是对上一个情节的总结，也是对下面故事的过渡。但在本段最好是简要写写狮子的霸道给森林里的每只动物带来的惶惶不可终日的情景。）
想到了办法，说干就干，（。）欢欢来到狮子面前“恭恭敬敬”地说：“大王，只要您喝了我的鹿奶，您就会变得更强壮，您还可以生下很多后代，这样您就可以统一天下了。”狮子听了不知道有多开心， （于是）就答应了，（。）从此以后，他（它）每天就喝一大罐的鹿奶，还整天在夸欢欢好呢！岁月如梭，时间一天一天地过去了，狮子再也开心不起来，因为他（它）常常会觉得牙齿有剧烈的痛，突然（终于）有一天，狮子在刷牙时，（突然）它发现自己嘴里有很多（“）石块（”），它吐出来一看，呆住了：原来是自己的牙齿都掉下来了。 （以上内容讲述的是聪明的小鹿终于让霸道的狮子掉尽了牙，因此到这里应该分为一段。其次，作为故事情节，不论是动作、神情还是心理的描写都是很有必要的，希望作者在今后的习作中注意。）欢欢知道后，赶紧跑到森林里召集别的动物并告诉它们：“狮子大王的牙全掉了，走，我们去找它算帐。”动物们听了就（便）一窝蜂似的涌向“王宫”，狮子大王见到后假装很高兴就（，）哈哈大笑：“你们都自主送上门给本大王吃哦！”别的动物一听，吓了一跳，这时，欢欢挺身而出指着狮子说：“这个恶霸，整天就想吃我们弱小的动物，你也会有今天，”说着，拿出了早就准备好了（的）木棍，把狮子赶出了森林…… （霸道的狮子终于得到了应有的下场，真让人拍手称快呀。但作者为什么不写写狮子的狼狈相呢？比如“哈哈大笑”不小心露出满口没牙时的窘况以及后来怎么夹着尾巴逃跑，等等。）
大家都夸欢欢聪明，后来，动物们都过上了幸福安乐的生活。