小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　　取笔名
　　
　　取笔命，大家听了确实非常感兴趣吧！其实这是我们班主任举行的活动。
　　一开始老师对我们说：老舍、巴金等名人都不是他们的原名，而是笔名。老师让我们取自己的笔名，我想这不是异想天开么？我们又不是作家，干吗要取笔名呢？我百思不得其解。原来老师是想让我们从小立志成为作家。
　　老师让我们各报自己的笔名，谢榈檬自告奋勇，他的笔名“天松”，他解释说：“天”指参天，“松”指松树，连起来是参天的松树，说明不怕风吹雨打。我听见了这样好的笔名，给了我启示。树里是松，那花里就是梅了，我刚想到这里，何柯就报了一个笔名叫“梅沙”。我真倒霉，偏偏撞上何柯，怎么和我想的一样呢？大家思如泉涌，好听的笔名接二连三就涌出来了。比如“江海”，“青竹”呀……我听得羡慕不已，为什么自己取不出这样即好听又有深意的笔名呢？有了好笔名的同学自然是得意洋洋、沾沾自喜，高兴地不得了，周围的同学也是啧啧称赞。
　　眼看就快要该我报笔名了，可我一个也没想出来，我心急如焚，不知所措。到处东张西望，心里砰砰直跳。突然我看见了“立鹏振九天志，兴铁杵磨针风”的标语，我灵机一动，不如起个笔名叫“鹏志”吧！表示我有大鹏一样的志向，我觉得这个笔名挺好，于是我的笔名诞生了——“鹏志”。不错吧？我希望有一天能用“鹏志”的笔名发表我的作品。
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六年级习作
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2009年4月7日